CURRICULO BASICO NACIONAL
Enviado por Giovanni Vincenzo Zévola • 30 de Enero de 2020 • Ensayos • 352 Palabras (2 Páginas) • 109 Visitas
CURRICULO BASICO NACIONAL
Prof. Julio Rodríguez.
Bachiller: Lifrancy Mieres
Educación Integral
Currículo, es la relación entre contenidos de docentes y estudiantes. La expresión currículo no tiene una traducción exacta pues con él se eligen todas las actividades de enseñanza aprendizaje que desarrolla un sistema educativo.
Sin duda alguna, la educación debe ser promotora de principios y valores éticos para la transformación de la sociedad. La educación está establecida para ciertos fines, dentro de los cuales se pueden mencionar, la formación de un ciudadano crítico, que sea capaz de transformar la sociedad en pro del desarrollo de un pueblo.
En tal sentido, es pensada como un bien social y un derecho universal, existen algunos aspectos importantes que intervienen en la Educación, que muy bien han sido discutidos a nivel mundial y que difícilmente se ha podido abordar satisfactoriamente con eficacia y de manera oportuna, lo cual, genera problemáticas y situaciones no deseadas en el sistema educativo, como lo son, la responsabilidad social de la educación y el estado, la equidad y la calidad de la educación, la internacionalización y mundialización del conocimiento, el aprendizaje, la investigación y la innovación de conocimiento, los cual si no son abordadas, generan desigualdades y contradicciones entre el ser y el deber ser, e impiden alcanzar el objetivo o fin que buscan generar los pueblos con la educación, entre los cuales se puede nombrar el avance o desarrollo del mismo.
Es importante mencionar, que el currículo favorece también la autonomía pedagógica del docente en la búsqueda de respuestas ajustadas a las particularidades de la escuela y de los alumnos. Este hecho explica la orientación del currículo oficial que sólo propone los elementos básicos nacionales en cada etapa de Educación Básica, de forma que sean los equipos docentes de cada escuela los que concreten las acciones a desarrollar de acuerdo con las particularidades regionales y estadales.
Es por ello, el currículo básico nacional, es un instrumento normativo que establece habilidades y destrezas, como también competencias y conceptos que debe lograr todo sujeto del sistema educativo en todos los niveles y modalidades para fomentar y conservar los valores culturales y considerar el proceso evolutivo del estudiante.
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