CURSO DE COMPORTAMIENTO HUMANO 2021-B PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE
Enviado por Tania Salas Cárdenas • 10 de Junio de 2021 • Tareas • 3.423 Palabras (14 Páginas) • 89 Visitas
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ESCUELA PROFESIONAL DE RELACIONES INDUSTRIALES
CURSO DE COMPORTAMIENTO HUMANO 2021-B
PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1
Docente | Dr. Tito Galarza Minaya | Fecha | 12/04/2021 |
Curso | Comportamiento Humano | Año - Grupo | Tercero: C |
Tipo | Teórico - Práctico | Duración | 3 horas didácticas |
COMPETENCIA A LA QUE SE ARTICULA | |
CEP4 | Gestiona las relaciones humanas en la organización, para lograr el bienestar del trabajador y su familia, basado en los estándares de satisfacción establecidos por la organización. |
APRENDIZAJE ESPERADO |
Aplica los conocimientos del comportamiento humano para la adecuada gestión de las relaciones humanas desde los fundamentos del comportamiento hasta el diagnóstico hacia lograr el bienestar del trabajador y su familia, basado en los estándares de satisfacción establecidos por la organización |
VALOR POR DESARROLLAR: Investigación - acción, atención al bienestar y satisfacción |
TEMA Y CONTENIDOS |
|
SECUENCIA DIDÁCTICA | |||
PROCESO | ACTIVIDAD | RECURSOS | TIEMPO |
Apertura | Dinámica inicial - Presentación | Dinámica | 5 minutos |
Desarrollo | TEMA dialogado. Preguntas y explicación | Diapositivas | 50 minutos |
Cierre | Preguntas adicionales | Participación | 10 minutos |
Trabajo equipos ideas clave | Diálogo | 20 minutos | |
Trabajo de equipos | Wasap | 15 minutos | |
Elaboraciones teóricas | Asincrónico | 20 minutos |
EVALUACIÓN |
Intervenciones orales; inicio y secuencia temática participativa |
BIBLIOGRAFÍA |
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ESCUELA PROFESIONAL DE RELACIONES INDUSTRIALES
CURSO DE COMPORTAMIENTO HUMANO 2021-A
PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2
Docente | Dr. Tito Galarza Minaya | Fecha | 14/04/2021| |
Curso | Comportamiento Humano | Año - Grupo | Tercero: C |
Tipo | Teórico - Práctico | Duración | 2 horas didácticas |
COMPETENCIA A LA QUE SE ARTICULA | |
CEP4 | Gestiona las relaciones humanas en la organización, para lograr el bienestar del trabajador y su familia, basado en los estándares de satisfacción establecidos por la organización. |
APRENDIZAJE ESPERADO |
Aplica los conocimientos del comportamiento humano para la adecuada gestión de las relaciones humanas desde los fundamentos del comportamiento hasta el diagnóstico hacia lograr el bienestar del trabajador y su familia, basado en los estándares de satisfacción establecidos por la organización |
VALOR POR DESARROLLAR: Investigación - acción, atención al bienestar y satisfacción |
TEMA Y CONTENIDOS |
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SECUENCIA DIDÁCTICA | |||
PROCESO | ACTIVIDAD | RECURSOS | TIEMPO |
Apertura | Dinámica inicial - Presentación | Dinámica | 5 minutos |
Desarrollo | TEMA dialogado. Preguntas y explicación | Diapositivas | 50 minutos |
Cierre | Preguntas adicionales | Participación | 5 minutos |
Trabajo equipos ideas clave | Diálogo | 10 minutos | |
Trabajo de equipos | Wasap | 10 minutos | |
Elaboraciones teóricas | Asincrónico | 20 minutos |
EVALUACIÓN |
Intervenciones orales; inicio y secuencia temática participativa |
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