Capitulo I Redes Sociales

Capítulo I

1.- El Problema

En este capítulo se exponen el planteamiento del problema, se formulan los objetivos que sostienen la investigación y se hace énfasis de definir los principios que justifican un trabajo de esta naturaleza. El problema es el grado de influencia que ejercen las redes sociales en el rendimiento académico en estudiantes entre 15 y 17 años del Liceo Bolivariano “Machiques de Perijá II”

1.1.- Planteamiento del problema

En 1959, se crea Internet (protocolo de intercambio para unir redes). En 1990 decreta la Word wide web. (WWW), esto básicamente un medio de comunicación de texto, grafico y otros objetos multimedia a través de Internet, la web es un sistema de hipertexto, que utiliza internet como su mecanismo de transporte o desde otro punto de vista, una forma grafica de explorar Internet.

Es importante saber que web o www no son sinónimo de internet, la web es un subconjunto de Internet que consiste en páginas a las que se puede acceder usando un navegador.

De 1997 a 2001, las páginas webs AsianAvenues.com, Blackplanet.com y MiGente.com, permitan a los usuarios crear relaciones personales y profesionales, creando perfiles que permitan a los usuarios identificar amigos en sus redes sin pedir la aprobación de esas conexiones.

Desde entonces diversas redes se han creado, una permanecen y otras han desaparecido. Los adolescentes, consideran las redes sociales en Internet, como imprescindibles para su vida diaria. Aunque piensan que influyen poco en ámbitos. Como las relaciones familiares, las amistades o el rendimiento académico, no es cierto, estas siempre ejercen una influencia social en el plano psicológico, estudiantil y en su vida.

Según el estudio de Zed Digilos tal, Fenómeno (agencia global de medios digitales) de las redes sociales (realizado en el 2009 sobre 2000 entrevistas con individuos entre 18 y 45 años), resulta que el 50% de los usuarios de Internet, son usuarios de redes sociales, mientras que el 38% las conocen pero no las usan y solo el 12% afirma no conocerlas.

Evidentemente, si esto porcentajes se acotaran por edades, este conocimiento y su uso de las redes sociales se sitúan en los segmentos más jóvenes. Otros datos de este mismo estudio, revelaron que los usuarios dedican de media un tercio de su tiempo online a estar en redes sociales. Algo más que una moda o un micro tendencia más en el universo de internet, las web que ponen en contacto a distintas comunidades de usuarios, como Facebook o MySpace, se han convertido en el mayor dinamizador del negocio de las comunicaciones en el mundo.

La innovación en las tecnologías de información y comunicación constituyen un objeto de preocupación, debate y reflexión tanto para padres de familia, maestros/as u otras personas, a nivel nacional o internacional. La red de Internet crece cada día más, a medida que las personas van conociendo este recurso tecnológico porque va despertando principalmente en los jóvenes una gran curiosidad por conocer páginas que no están de acuerdo con su edad.

Han surgido como consecuencia del uso cada vez más amplio de Redes sociales, una serie de problemas tales como: La adicción principalmente de jóvenes, el abandono de otras formas de entretenimiento, la pérdida de oportunidades de realizarse en otros ámbitos como el de su identidad personal.

En el ámbito educativo, principalmente en los centros escolares, el uso inadecuado que los estudiantes hacen de Redes sociales se convierte en un serio problema, especialmente en los adolescentes, por estar en una fase en la vida que como la palabra lo describe, se adolece de algo y ese algo es lo que hace tomar en muchas ocasiones actitudes o normas de vida equivocadas, los adolescentes en esta etapa, mantienen una estrecha relación con las tecnologías de la información y comunicación, a través de Internet y a medida que van conociendo más del mundo virtual,

A partir de eso que los adolescentes comienzan a cambiar su aspecto físico ya que en cierto sentido está modificando la forma de comportamiento y la adopción de modas y estilos diferentes a la cultura propia.

De esta forma los jóvenes se convierten en víctimas del sistema virtual y son los más propensos a establecer una identidad ajena a su realidad social ya que la distorsión del comportamiento social del adolescente suele tener múltiples causas, una de ellas podría ser; la imitación de todo lo que observa siendo estas conductas socialmente aceptables o inaceptables por la sociedad. Cabe mencionar que los/as adolescentes tienden a volverse adictos a multitud de Redes Sociales que hoy existen.

Entablar relaciones emocionales con desconocidos, a visitar páginas con información inmoral que son inadecuadas para su formación personal, generando un impacto negativo en el bienestar de los adolescentes, no solo por la adicción sino también porque estos presentan cambios personales y sociales muy drásticos, como la pérdida de valores morales.

Este problema se agudiza más cada día, a medida que los padres de familia son ajenos o desconocen lo que sus hijos hacen cuando acceden a las Redes Sociales desde sus hogares, centros escolares, los padres de familia y educadores deben tener el

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