Clase De Unicaribe

CAPÍTULO I

MARCO LEGAL

Artículo 1. La Normativa de Evaluación del Rendimiento Académico en la Modalidad

Semipresencial de la Universidad del Caribe tiene como base legal las siguientes legislaciones vigentes:

1. Ley 139-01 de Educación Superior Ciencia y Tecnología, Capítulo III ¨ Del Sistema

¨.

2. Reglamento de las Instituciones de Educación superior, Capítulo III, que trata sobre los requisitos de ingreso, permanencia y egreso del Sistema Nacional de

Educación.

Artículo 2. La Normativa de Evaluación del Rendimiento Académico en la Modalidad

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CAPÍTULO II

MARCO CONCEPTUAL

Artículo 3. El MEDUC entiende la Evaluación del Rendimiento Académico como el instrumento de verificación de los niveles de logro de los propósitos de una asignatura.

Artículo 4. El Reglamento Académico en el artículo 84 establece que las modalidades de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes incluyen procesos de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.

Artículo 5. La autoevaluación está dirigida a que cada estudiante reflexione sobre su nivel de logro respecto a los objetivos en cada actividad realizada, cuestiona el logro de los dominios alcanzados, las estrategias de aprendizaje las competencias deseadas.

Artículo 6. La coevaluación enfatiza en el aprendizaje colaborativo y en la socializaciónrespecto a los niveles de logro que los estudiantes observan entre ellos, sobre ellos mismos.

Artículo 7. La heteroevaluación como acción del docente-tutor, tiene dos elementos, formativo y sumativo

Artículo 8. El docente-tutor tiene la responsabilidad de certificar el dominio de las competencias de los estudiantes y asignar la calificación correspondiente.

Artículo 9. La asignatura es la experiencia de aprendizaje programada dentro del plan de estudio de una carrera que se desarrolla en ocho (8) encuentros.

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Artículo 10. La evaluación en la modalidad semipresencial contempla dos componentes, presencial y no presencial.

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