Clase modelo de calculo mental

Bloque V

Lección 97 “¿Cuánto le falta?”

Intención didáctica: Que los alumnos calculen mentalmente el complemento de un numero a un múltiplo de 10.                                

Materiales: libro de desafíos matemáticos, tómbola, hojas cuadriculadas y calculadora básica.

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1. Escribiré en el pizarrón sumas que den como resultado 10, 100 o 1000:

70+30=

50+50=

25+75=

10+90=

20+80=

6+4=

3+7=10

700+300=

400+600=

250+750=

1. Preguntare a los alumnos(tómbola) la respuesta, pediré hagan el cálculo de manera mental.
2. Preguntaré su estrategia para resolver la operación.
3. Sigamos practicando:[pic 1][pic 2]

170-23=150

160-30=130

198-18=180

542-142=400

130-100=30

Desarrollo:

1. Ahora subiremos la dificultad. Les recomendaré que cuando realicen operaciones por medio del calculo mental es mejor si los términos que buscas los redondeas a múltiplos de 10, así puedes realizar una suma resta o multiplicación:

12 para 100

12+8=

20+80=    es decir 88

79 para 1000

79+1=

80+20=

100+900=   es decir 921

424 para 1000

424+6=

430+70=

500+500=     es decir 576

4578 para 7000

4578+2=

4580+20=

4600+400=

5000+2000=     es decir 2422

1. Con esta estrategia resolveremos la tabla de la pagina 183 de su libro de desafíos matemáticos y después necesito que, con la calculadora, en la ultima columna de esa tabla anoten una       si su respuesta es acertada o el numero correcto, en caso de haber tenido un error.[pic 3]
2. Les pediré ahora analicen y complementen lo que se solicita en la tabla 2 de la página 184 del mismo libro. Se espera que los alumnos de manera independiente apliquen una estrategia que los lleve al resultado.
3. Se les pedirá que de igual manera verifique si su respuesta fue acertada o no.
4. Se intervendrá si los alumnos tienen dificultades:

En el caso de restar….

1000 para 755

1000-200=

800-40=

760-5=                es decir 245

2000 para 1445

2000-500=

1500-50=

1450-5=             es decir 555

7000 para 990

7000-6000=

1000-10=           es decir 6010

10000 para 4500

10000-5000=

5000-500=        es decir 550

Cierre:

10.- Comentaremos los procedimientos de los alumnos y si tuvieron errores el porqué de estos.

11.- Pediré me dejen sus libros y sus hojas de apuntes como evidencias.

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