El calculo mental

Centro Regional de Educación Normal[pic 1][pic 2]

“Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán”

Licenciatura en Educación Preescolar[pic 3]

PENSAMIENTO CUANTITATIVO

Alumna: Claudia Carolina Hernández Alarcón

Maestra: Hercy Báez Cruz

Tema: El cálculo mental

EL CÁLCULO MENTAL

Mequè Edo i Basté

Son aquellas circunstancias numéricas que para poder resolverlas no nos apoyamos en materiales ni en dibujos por eso es sumamente necesario contener las cantidades y así resolver las operaciones mentalmente.

Hay actividades que se pueden implementar en donde se enriquece el conocimiento del niño las cuales son dos que son con la manipulación de objetos y razonamiento mental en estas se puede obtener resultados favorables en los cuales el niño podría sumar de 1 en 1 comenzando del 1 hasta saber todas las descomposiciones de los cinco primeros números contar de uno en uno se puede aprovechar para numerosas situaciones como: ver cuántos niños faltan el día de hoy, cuantos niños salen a la hora del recreo, etc. todo en cuento el niño se desenvuelva por que en algunos casos no todos van a la misma velocidad de aprendizaje para conseguir estos resultados se debe realizar con regularidad , pero no alargándose demasiado. Es importante que el docente tenga un orden preestablecido para así poder pedir las respuestas a los alumnos ya que si se les piden que levanten la mano solo la levantaran los que participan seguido las actividades que se escojan deben conducir a los alumnos a imaginar las cantidades con esto aprovechamos el potencial de la gran capacidad de la memoria de los niños así automatizar determinados resultados.

Si pensamos en algo mayor notaremos que lo empezamos a resolver de una manera en la cual los resultados de las operaciones que ya teníamos aprendidas de memoria, para así poder hacer las operaciones. Así mismo con las memorias que tenemos utilizamos ciertas estrategias para así poder llegar a una solución para que se pueda manejar estas estrategias porque cada uno encuentra la manera de encontrar sus propios procedimientos. Para utilizar esto es necesario tener un conocimiento de los números debemos conocerlos como resultados de operaciones realizadas a partir de otros números. Saber las posibles descomposiciones.

Intercalar actividades donde los niños puedan mejorar sus habilidades de calculo mental manipulando los objetos y dándole problemas donde ellos mismos puedan resolverlos mentalmente proponer actividades donde ellos se desenvuelvan mas a fondo y tener un mayor enriquecimiento.

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