Comenzamos Un Nuevo Ciclo Lectivo

¡COMENZAMOS UN NUEVO CICLO LECTIVO!

¡PARA COMOCERNOS UN POCO MAS!

 Presentación de la docente.

 Reconocimiento del aula y los compañeros.

 Conversamos sobre nuestras expectativas y miedos para este año escolar

 Nos conocemos mejor.

“Nuestras expectativas” Juego: la mano.

Materiales : 1 hoja y bolígrafo por participante

Se pretende que el siguiente juego nos sirva (a todos) para conocernos mejor en cuanto a gustos, hobbys y preferencias.

Desarrollo y reglas

En una hoja, cada uno de los participantes va a dibujar la silueta de su mano y va a escribir en los dedos la contestación de lo siguiente:

1. (meñique) Que espero de este curso

2. (anular) Un hobby

3. (corazón) Características positivas que tengo

4. (índice) Una actitud para mejorar

5. (pulgar) Un ser vivo con el que me identifique

Cada uno entregará su hoja al compañero de banco, quien lo presentará contando las características escritas en la mano y algo más que conozcan de su compañero. Luego se devolverán las hojas, cada uno escribirá su nombre en la palma de la mano y la pegará en la carpeta.

Normas de Convivencia en el aula.

Entre todos y con la coordinación del docente, realicen un torbellino de ideas o un debate para elaborar unas primeras respuestas a estas cuestiones:

• ¿Qué son las normas?

• ¿Para qué sirven las normas?

• ¿Quién/es establece/n las normas?

• ¿Solamente las autoridades pueden establecer normas?

• ¿Las autoridades tienen que cumplir las normas que establecen?

• ¿Quiénes no ejercen la autoridad pueden establecer normas?

Luego de trabajar en conjunto se establecen las normas de nuestro grupo y se completa la siguiente tabla.

Norma de convivencia Fundamentación Acción reparadora

 Respetar las opiniones de los demás  

 Levantamos la mano para hablar  

 Trabajamos en silencio

 

 Escuchamos con atención a la Profesora  

 Trabajamos con esfuerzo y compromiso  

 Usamos buenos modales

 

 Valoramos los tiempos para aprender  

 Dialogamos para resolver conflictos  

 Preguntamos si no comprendemos la tarea  

 Esperamos nuestro turno

 

 Expresamos lo que sentimos con respeto  

 No usamos celular  

 Cuidamos el mobiliario

 

 Somos constantes y perseverantes  

• Las normas deben contemplar la relación entre alumnos; la relación entre alumnos, docentes / personal de la escuela y el salón como espacio público.

• Las normas deben ser consensuadas. Por lo que es necesario que todos participen, alumnos y docentes.

Lectura grupal del cuento: “Pataleando” por Mamerto Menapace.

Objetivo: el cuento nos ayuda a reflexionar sobre el sentido del esfuerzo y la perseverancia.

Desarrollo:

1. Entregar a cada alumno una copia.

2. Realizar la lectura del cuento al grupo.

3. Al finalizar la lectura, entre todo el grupo se reconstruye el relato en forma oral (se lo vuelve a cantar)

- ¿De qué nos habla el relato?

- ¿Cuáles son los personajes principales?

- ¿Qué sucede en un paseo? ¿Qué dificultad encuentran?

- ¿Cómo

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