Como Podemos Viajar

Situación de Aprendizaje

“Como podemos viajar” TIEMPO

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Aspecto: Mundo natural

*Identifica y usa sus medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información.

Estándar: *Expresa opiniones y preferencias, y se involucra en la actividad argumentativa Inicio

* Pregunta para saber más y escucha con atención a quien le informa.

*Investigar ¿Cuáles medios de transporte conoces?

*Realizar un dibujo sobre medios de transporte.

*Entonar coros sobre medios de transporte

27 de Ene

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Aspecto: Lenguaje Oral

Competencia

*Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

*Estándar: Escucha, con cuidado y atención, poemas, canciones, cantos en rondas, adivinanzas, trabalenguas y chistes. Desarrollo

* Escucha, memoriza y comparte poemas, canciones, adivinanzas, trabalenguas y chistes.

* Realizar un mural donde se clasifiquen los medios de transporte ¿Cuáles son aéreos, acuáticos y terrestres?

*Describir algunos medios de transporte mediante adivinanzas.

*Formar un rompecabezas.

28 de Ene

PENSAMIENTO MATEMATICO

Aspecto: Forma Espacio y Medida

*Utiliza medidas no convencionales para resolver problemas que implican medir medidas de longitud, capacidad, peso, tiempo, e identifica para que sirven algunos instrumentos de medición.

*Estándar: Identifica y usa expresiones elementales para referirse a medidas. *Utiliza los términos adecuados para describir y comparar características medibles de sujetos, objetos y espacios.

*Realizar juego silábico con tarjetas de medios de transporte.

*Realizar actividades en medios de transporte para identificar conceptos como largo-corto, fuera-dentro

29 de Ene

PENSAMIENTO MATEMATICO

Aspecto: Forma Espacio y Medida

*Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características.

*Estándar: Reconoce y describe figuras geométricas elementales y cuerpos desde distintas perspectivas. * *Hace referencias a diversas formas que observa en su entorno y dice en que otros objetos se ven en esas mismas formas.

*Realizar un repaso sobre las figuras geométricas.

*Realizar figuras geométricas con material diverso.

*Realizar un medio de transporte con las figuras geométricas que forma el material de reúso.

30 de Ene

PENSAMIENTO MATEMATICO

Aspecto: Número

*Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo.

*Estándar: Representación de información numérica. *Utiliza objetos ,símbolos propios y números para representar cantidades con distintos propósitos en situaciones variadas

*Realizar repaso de los números del 1 al 5

*Identificar de manera visual los elementos que hay en cada grupo de medios de transporte.

4 de Feb.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Aspecto: Coordinación, Fuerza y equilibrio

*Construye o moldea objetos de su propia creación.

*Estándar: Explica los pasos que conllevan actividades, como seguir una receta, participar en un juego o construir un juguete. *Hace referencias a diversas formas que observa en su entorno y dice en que otros objetos se ven en esas mismas formas.

*Dividirnos por equipos para la elaboración de un memorama

*Realizar el ensamble del memorama gigante de medios de transporte

*Jugar en equipos al memorama y marcar grafica de puntajes

Premiar al ganador. 5 de Feb

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Aspecto:

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