Competencias Para La Vida

¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante?

Es importante concebir y definir que se pretende hacer y actuar ante estas nuevas reformas y mejorar nuestra práctica educativa actual. Partiendo del nivel de preparación de los maestros este trabajo resulta menos complicado y rendirá mayores beneficios, además de desempeñar nuestra trabajo comprometidos con la labor que desempeñamos, entendiendo que la prioridad son los aprendizajes y el desarrollo de competencias de los alumnos, enseñar a aprender, a crear , a potenciar y autorregular lo aprendido, preparar a los niños para que manejen y resuelvan situaciones en su presente y en el futuro, desarrollar competencias para el mundo de la vida, cumpliendo con el currículo de la educación básica que ayude a los niños a tomar decisiones, a comprender el mundo y a hacer frente a los riesgos. .

Comprometiéndonos con la reforma educativa, asumiendo que el enfoque por competencias que se ha implementado es una oportunidad para nosotros los maestros de trabajar con nuestras habilidades para desarrollar las de los alumnos, permitiéndonos partir de cualquier escenario y situación didáctica previamente planeada, donde se proyectan los indicadores de desempeño para llegar a un aprendizaje significativo y donde se permitirá al alumno aprender a su ritmo, generándoles motivación y estimulando su interés para que se involucre y aprenda mediante la interacción con el objeto de estudio, además orientarlo para ser autocritico, autónomo , autosuficiente, generador y regulador de su propio aprendizaje, que aprenda a desempeñarse en cualquier ámbito haciendo uso de las herramientas, conocimientos, habilidades y valores de los que se apropió

...