ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Comprensión de Textos y Redacción Académica


Enviado por   •  18 de Enero de 2019  •  Apuntes  •  2.338 Palabras (10 Páginas)  •  307 Visitas

Página 1 de 10

ESTUDIOS GENERALES

SÍLABO

  1. DATOS INFORMATIVOS
  1. Nombre de la asignatura        :            Comprensión de Textos y Redacción Académica
  2. Modalidad         :            Presencial
  3. Código de la asignatura        :         1FG012
  4. Créditos        :             04
  5. Ciclo de Estudios        :             I
  6. Tipo de estudio        :             General
  7. Prerrequisito(s)        :             Ninguno
  8. Semestre Académico        :             2018- II
  9. Duración        :             16 semanas
  10. Horas teóricas         :             4 HT    
  11. Horas prácticas         :
  12. Turno        :             Mañana
  13. Docente(s) Responsable(s) :            Alicia Magali Samamé Núñez

   

  1. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

     Aplica estrategias de comprensión y producción de textos para desarrollar su pensamiento crítico reflexivo con eficiencia en contextos y situaciones auténticas de comunicación, a través de textos expositivos y argumentativos; bajo un enfoque discursivo, crítico e intercultural, demostrando motivación, respeto y responsabilidad.

  1. SUMILLA DE LA ASIGNATURA

     La asignatura Comprensión de Textos y Redacción Académica pertenece al Programa Académico de Formación General es de carácter teórico- aplicativo y se desarrolla en las diferentes Escuelas Académico Profesionales de la Universidad Señor de Sipán.

Tiene como propósito contribuir al desarrollo de habilidades que le permitan comunicarse eficientemente, de manera oral y escrita, en el ámbito académico.

Los contenidos son: Comprensión de textos y Redacción académica, distribuidos en tres unidades: La primera denominada “Entender la comprensión y la redacción como competencia comunicativa”, la segunda, “Comprender y redactar textos académicos” y la tercera, “Producción y presentación del ensayo”. Las cuales se desarrollan a través de la aplicación de estrategias de lectura y redacción.

La asignatura, a través de sus actividades, refuerza los ejes curriculares de Investigación Formativa y Emprendimiento.

IV. EJES CURRICULARES

  • Formación Ciudadana
  • Investigación Formativa
  • Responsabilidad Social
  • Emprendimiento


V.  METODOLOGÍA ACADÉMICA

TEMPORALIZACIÓN

CAPACIDADES

ACTITUDES

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

PRODUCTO ACADÉMICO

UNIDAD/ MÓDULO /SESIÓN

SEMANA

UNIDAD I:

(Del 27 de agosto al 29 de setiembre)

Entender la comprensión y la redacción como competencia comunicativa

1 - 5

  • Clasifica las ideas del texto aplicando estrategias de comprensión lectora.

  • Construye ideas precisas y los expresa de manera fluida y adecuada.
  • Construye textos considerando las etapas de redacción.
  • Construye el resumen de los textos leídos con coherencia y cohesión.

Puntualidad

Asertividad

Proactividad

Creatividad

Compromiso

SEMANA 1: 

El texto académico: definición, importancia, propiedades, tipos de textos académicos. (del 27 de agosto al 01 de setiembre de 2018)

AVANCE DEL PA: Presentación y explicación de esquema y rúbrica del producto acreditable.

  • Exposición oral del   mensaje.
  • Lectura de textos en voz alta utilizando pronunciación, ritmo y entonación adecuada.
  • Análisis y diálogo acerca de la estructura y   tema de los textos.
  • Análisis de textos utilizando técnicas de comprensión textual.
  • Foros de debate y Argumentación.
  • Exposiciones
  • Representaciones y Juegos de roles
  • Análisis semántico de textos relacionando las ideas.
  • Discusión controversial aplicando técnicas grupales.
  • Redacción de textos (ensayo) teniendo en cuenta sus etapas.
  • Análisis de la estructura del  ensayo.
  • Revisión del ensayo
  • Disertación del producto acreditable ensayo.
  • Foros: “Aprendo a recolectar y revisar información” ( sem. 4) y “La argumentación” (sem. 10)
  • Exámenes en línea:

“Construyendo gráficamente mi ensayo”. (sem. 7) y “La importancia de la revisión en la producción de textos”

Elaboración de un ensayo.

SEMANA 2: 

La comprensión y la redacción de textos académicos: la competencia comunicativa, definición, estrategias de comprensión y niveles. (del 03 al 08 de setiembre de 2018)

AVANCE DEL PA: Elección del tema para su ensayo.

 

SEMANA 3: 

La producción de textos: definición, características y etapa y estrategias de producción de textos planificación: delimitación y recolección de información.  (del 10 al 15 de setiembre 2018)

Práctica lectora: “El misterio de la luz”(David Fischman)

Cap. 1 al 4

AVANCE DEL PA: Delimitación del tema.

SEMANA 4: 

  1. El párrafo: Definición, tipos de párrafos, propiedades del párrafo

(del 17 al 22 de setiembre)

Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman)

Cap. 5 al 8

AVANCE DEL PA:  Recolección y revisión de fuentes.

  • SEMANA 5:

El resumen texto producido por el lector. Definición, pasos para su elaboración y macro reglas textuales. (del 24 al 29 de setiembre de 2018)

Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman)

Cap. 9 al 12

AVANCE DEL PA: Sintetiza las fuentes con ideas relevante – resúmenes

UNIDAD II:

(Del 01 de octubre al 27de octubre)

 Comprender y redactar textos académico

6 - 9

  • Relaciona el significado y sentido de  diferentes  textos vinculando las ideas desarrolladas.

  • Examina las propiedades y estructura del texto expositivo, argumentativo utilizando técnicas de análisis textual.

  • Discute con sus pares acerca del estilo y  la intención comunicativa del autor aplicando estrategias de lectura crítica.

SEMANA 6: 

Estrategias de producción de textos: procesamiento de la información comentario y crítica textual: definición, consideraciones para criticar un texto y técnica para leer críticamente.  (del 01 al 06 de octubre)

Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman)

Cap. 13 al 16

AVANCE DEL PA: Planteamiento del problema – controversia y tesis.

SEMANA 7: 

Los discursos expositivos y argumentativos

Textos expositivos

Textos argumentativos. (del 08 al 13 de octubre de 2018)

Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman)

Cap. 17 al 20

AVANCE DEL PA:  Elaboración gráfica del producto acreditable, mapa de ideas base para la argumentación

SEMANA 8: 

El ensayo: Definición, características y la argumentación. (Del 15 al 20 de octubre del 2018) 

Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman)

Cap. 21 al 24

AVANCE DEL PA:  Elaboración de la introducción

SEMANA 9: 

APA: Presentación del AVANCE DEL PRODUCTO ACREDITABLE. (Del 22 al 27 de octubre del 2018)

UNIDAD III:

(Del 29 de octubre al 15 de  diciembre)

Producción y presentación del ensayo

10 - 16

  • Construye textos considerando las etapas de redacción.

  • Produce ensayos teniendo en cuenta la secuencia lógica.

  • Examina la estructura y características de  un ensayo mediante técnicas textuales.
  • Sustenta los ensayos con claridad y precisión.         

 

SEMANA 10: 

La lectura y la generación de ideas: mecanismos para generar ideas. (analógica, contrariedad, causa, consecuencia, ejemplificación)

 (del 29 de octubre al 03 de noviembre)

Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman)

Cap. 25 al 28

AVANCE DEL PA:  Elaboración revisión de argumentos.

SEMANA 11: 

Ortografía: tildación general y diacrítica

(Del 05 al 10 de noviembre del 2018)

Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman)

Cap. 29 al 32

AVANCE DEL PA:  Elaboración y revisión de párrafos argumentos.

SEMANA 12: 

Estrategias de producción de textos: la textualización de ideas, desarrollo de estructuras básicas y complementarias.

 (Del 12 al 17 de noviembre del 2018)

Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman)

Cap. 33 al 36

AVANCE DEL PA:   Elaboración del párrafo de conclusión.

SEMANA 13: 

Estrategias de producción de textos: Corrección textual en base a las propiedades de un buen escrito, propiedades del texto: adecuación, coherencia, cohesión (mecanismos). (Del 19 al 24 de noviembre del 2018)

Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman)

Cap. 37 al 39

 AVANCE DEL PA: Revisión del texto

SEMANA 14: 

Ortografía: vicios del lenguaje; barbarismos, redundancia

anfibología, cacofonía, solecismo, Etc.

 (Del 26 noviembre al 01 de diciembre del 2018)

Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman)

Cap. 40 al 42

AVANCE DEL PA:  Revisión de referencias y los anexos

SEMANA 15 y 16.

Presentación y Sustentación de producto acreditable (Del 03 al 15 de diciembre del 2018)


VI. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

...

Descargar como (para miembros actualizados)  txt (16.5 Kb)   pdf (245.1 Kb)   docx (69.1 Kb)  
Leer 9 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com