Comunicacion

PSICOMOTRICIDAD

El término de psicomotricidad se da a conocer a finales del siglo XIX y a principios del siglo XX para destacar la relación que existe entre lo psicológico y la manera de manifestarse a partir del cuerpo

El origen de la psicomotricidad parte desde la teoría del señor Dupré al describir el síndrome de debilidad motriz que posteriormente lo relaciona con debilidad mental.

Existen diferentes definiciones de PSICOMOTRICIDAD según la real academia de la lengua española psicomotricidad es la facultad de moverse que nace en la siquis, integrar las funciones psíquicas y motoras y por ultimo hace referencia a técnicas que permiten coordinar ciertas funciones. Existen también otras definiciones que plantean la psicomotricidad como disciplina que se ocupa de la interacción que se forma entre el movimiento y emoción para la valides del desarrollo de la persona. Otra definición es que la psicomotricidad es la técnica o conjunto de técnicas que tienden a influir en el acto intencional o significativo para modificar o estimular.

Existen varias teorías de la psicomotricidad que nos cuentan distintos autores como por ejemplo Piaget que nos habla que el niño aprenderá por si solo y se desarrollara a un ritmo propio teniendo la posibilidad de asemejar, cambiar y aumentar la estructura cognitiva propia que ya posee. Henrrywallon nos habla de la psicomotricidad como formación del pensamiento y emociones que llevaran posteriormente a una inserción social. Carol colimiaknos habla de la motricidad humana como forma única del ser humano de relacionarsecon el mundo y con sus semejantes.

A diario se ven niños con problemas de psicomotricidad que se manifiesta de diversas maneras ejemplos niños que con dificultad sostienen un vaso con agua, niños que constantemente se caen. O no saben manejar su cuerpo es aquí donde existes problemas de psicomotricidad.

La psicomotricidad según cada persona tendrá un significado distinto y a lo mejor un tanto complejo para algunos, pero la psicomotricidad se puede deducir en una composición de interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas, y sensorio motrices que permitirán a la persona conocer de manera concreta su ser y su entorno para desenvolverse en la sociedad y el mundo.

...