Concentrado de la escuela: Jardín de Niños “Coyolxauhqui”

Concentrado de la escuela: Jardín de Niños “Coyolxauhqui”                              Periodo: 2015 - 2016

Grado

Principales avances

(lenguaje oral y escrito, matemáticas, relaciones interpersonales, participación, asistencia, otros)

Iniciativas pedagógicas que están dando resultados

Desafíos generales de la escuela en su conjunto

3°

“A” y “B”

Lenguaje oral y escrito:

Se ha fortalecido el lenguaje oral y la participación ante los demás por medio de la expresión de sentimientos, emociones y vivencias.

Identifican y escriben su nombre o identifican su nombre de héroes largos y cortos.

Toman correctamente el lápiz.

Se ha trabajado con cuentos musicados; plasman lo que les agrado, a parte de los cuestionamientos que se les hace y contárselo a los padres.

También se trabajaron con adivinanzas, cuentos y descripciones.

Lo plasman en sus trabajos o lo visualizan, reconocen y copean.

Con tareas compartidas en casa, los niños observan en sus padres ejercicios funcionales del proceso de escritura y lectura, que después ponen en práctica en el salón con escritos de álbum, cartas, libros, etc.

Habilidades comunicativas

La práctica vivencial que los niños aprenden y realizan con direccionalidad correcta.

Pensamiento matemático:

La mayoría establece relaciones de ubicación espacial, ejecutar desplazamientos al seguir instrucciones.

Realizan conteo e identifican en su mayoría números.

Apoyando con actividades lúdicos dentro y fuera del aula (cuentos, laberintos, búsqueda de tesoros, croquis, etc.)

En el pase de lista, diario se cuentan por equipos y comentan donde hay menos, donde hay más y donde hay igual. También por medio de una situación didáctica del cine.

Trabajar de  manera lúdica y vivencial.

Relaciones interpersonales:

Han mejorado las relaciones interpersonales entre niños, comparten material, sus actitudes son disposición, confianza y se relacionan en forma armónica.

Se les cambia seguido de lugar y motivación en las actividades.

Practica de hábitos y valores, narrando cuentos, historias, juegos interactivos y tradicionales.

Palabras mágicas

Conzi

Cuentos Musicados

Reafirmar valores y hábitos

Establecer límites

Exploración y conocimiento del mundo:

Comentan sobre su historia familiar y personal.

Identifican las diferentes familias.

Integración de papá en las actividades escolares de su hijo.

En situaciones didácticas comentan como surgido su familia, su árbol genealógico, los integrantes de su familia.

Los niños reconocen que todas las familias son diferentes y cada uno tiene su propia historia.

Asistencia:

Ha mejorado la asistencia diaria

Se le motiva aunque por distintos motivos familiares o de salud no asisten

Cartel de felicitación a los niños con mayor asistencia mensual

Convivencia Escolar:

Mas convivencia de los niños con el personal educativo, a través de talleres y circuitos

Participación en actividades de convivencia escolar

Seguir involucrando a los padres en las diversas actividades como: matrogimnasia, talleres, demostraciones funciónales.