Concepto Mapa Conceptual

El mapa conceptual

Concepto.-, son instrumentos de representación del conocimiento sencillos y prácticos, que permiten transmitir con claridad mensajes conceptuales complejos y facilitar tanto el aprendizaje como la enseñanza.

Elementos.-

Los elementos básicos de un mapa conceptual son los siguientes:

• Los conceptos: regularidad en los acontecimientos o en los objetos que se designa a través de un término. «Libro», «mamífero», o «atmósfera» son ejemplos de conceptos. (Son los sustantivos)

• Palabras de enlace: que se utilizan para unir los conceptos y para indicar el tipo de relación que se establece entre ellos. Por ejemplo, si relacionamos los conceptos «edad» y «experiencia», mediante las palabras de enlace «proporciona» o «modifica», las proposiciones que genera son parecidas pero no idénticas. (Son los verbos)

• Las proposiciones: dos o más términos conceptuales unidos por palabras para formar una unidad semántica. «La ciudad tiene una zona industrial» o «el ser humano necesita oxígeno» son ejemplos de proposiciones.(Una oración o frase)

• La elipse u óvalo: los conceptos se colocan dentro de la elipse y las palabras enlace se escriben sobre o junto a la línea que une los conceptos. Pueden utilizarse también: rectángulos, cuadrados, círculos.

Elaboración de los Mapas Conceptuales

• Leer un texto, seleccionando un tema determinado, donde escogerá varios conceptos, si no entendiera, esfuércese y vuelva al argumento donde deberá leer una y otra vez.

• Señalar las ideas importantes y si existen palabras no entendidas, usar el diccionario.

• Relacionar los diferentes temas mediante los enlaces, manejando correctamente la simbología.

• Encerrar las ideas en óvalos, rectángulos, círculos y nubes de acuerdo a la investigación a tratar.

• Las conexiones entre dos conceptos se lo hace por intermedio de una línea o flecha llamada conector o línea ramal.

• Ubicar las imágenes que le dan importancia a los conceptos.

• Elegir colores para diferencias los conceptos y los relacionados (conexiones cruzadas).

• Las flechas se puede utilizar en los conectores para acentuar la direccionalidad de las relaciones cuando se consideran indispensable.

• Se debe elaborar el Mapa Conceptual siguiendo el orden del conocimiento que se tenga de lo general a lo específico.

USOS

El mapa conceptual puede tener varios propósitos:

• generar ideas.

• diseñar una estructura compleja (textos largos, hipermedia, páginas Web grandes, etc.);

• comunicar ideas complejas;

• contribuir al aprendizaje integrando explícitamente conocimientos nuevos y antiguos;

• evaluar la comprensión o diagnosticar la incomprensión;

• explorar el conocimiento previo y los errores de concepto;

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