Conductas Deseables En El Aula

CONDUCTAS NO DESEABLES EN EL AULA

Violencia, es el tipo de interacción entre personas que se manifiesta en aquellas conductas o situaciones de forma deliberada, aprendida o imitada provocan o amenazan con hacer daño o sometimiento grave (físico, sexual, verbal o psicológico) a un individuo o a una colectividad; o los afectan de tal manera que limitan sus potencialidades presentes o las futuras. Puede producirse a través de acciones y lenguajes, pero también de silencios e inacciones.

La violencia en el aula, son todas esas conductas de interacción entre personas dentro de un salón de clases, afectando haciendo daño grave, (físico, sexual, verbal o psicológico) a un individuo o a una colectividad; o los afectan de tal manera que limitan sus potencialidades presentes o las futuras. Puede producirse a través de acciones y lenguajes, pero también de silencios e inacciones.

Causas

• Conducta acción = reacción, si un niño es empujando por otro, el niño agredido responderá con un grito o un golpe, se vuelve de manera inmediata agresor.

• Manifestada o bien vivible, se nota quien es el agresor y quien es la victima.

• No manifestada no se refleja, puede estar bajo amenazas o solo donde los profesores no los vean.

• Orgánicas o genéticas, se involucran en las emociones.

• Información, aquí entra la motivación que tiene cada alumno.

Modificación de conductas lúdicas

Es la utilización de procedimientos y técnicas que someten a evaluación objetiva y verificación empírica a la persona, para disminuir o eliminar conductas desadaptadas, es decir, pretende hacer un cambio en el comportamiento del individuo.

Consecuencias.

• Problemas con el profesor.

• Que el proceso de aprendizaje no se adquiera de manera adecuadamente.

• Problemas con la familia

• Aislamiento (baja autoestima)

¿Por qué es importante modificar la conducta?

• La convivencia será mejor

• El respeto y los demás valores se podrán llevar desarrollar mejor y se pondrán en práctica.

• El estudiante se sentirá mejor conmigo mismo.

• Su rendimiento escolar será mejor.

¿Cómo lograrlo?

• Reforzarlas conductas positivas.

• Programa de conductas.

• Observación = reglas.

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