Contaminacion Ambiental

CAPITULO III

MARCO METODOLOGICO

MODALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN

Esta investigación es de paradigma cualitativo, de modalidad explicativa y descriptiva. Para este tipo de empresa de reciclaje, así como para cualquier tipo de negocio es muy importante la publicidad que se le dé al público en general para que se entere del o los servicios que se están ofreciendo, es por ello que se elaboraran trípticos-volantes, anuncios y por medio de voceo. El siguiente paso después de recolectar el material reciclable en los puntos limpios y domicilios, será el de seleccionar y separar por tipos de material, esta selección se efectuara por personal contratado por la empresa, el material después de haberlo seleccionado será compactado por medio de una prensa hidráulica, flejado y almacenado de acuerdo al tipo de material para su posterior traslado y venta. Por ello se debe recalcar que es un proyecto factible, que se puede implementar y realizar.

TIPOS DE DISEÑO Y SUS PERSPECTIVAS

POR LA FINALIDAD:

Mejorar el proceso del manejo de la basura, contribuiremos a la preservación del medio ambiente.

POR EL LUGAR:

El estudio del proceso del reciclaje, será utilizado en el San Antonio del Táchira, para la aplicación del proyecto en la comunidad.

POR EL ALCANCE:

Es histórico y descriptivo, porque hace énfasis en el estudio de los grupos de reciclaje, con fines económicos ambientales y conseguir la disminución de la contaminación del medio ambiente.

MÉTODOS

INDUCTIVO – DEDUCTIVO

Aplicación de una guía visual con la representación interactiva, para conseguir la relevancia necesaria sobre la concientización de cultura del reciclaje de desechos sólidos.

LA POBLACIÓN Y LA MUESTRA.-

POBLACIÓN

La población de nuestra investigación está compuesta por 400 personas de diferentes sectores del municipio bolívar.

MUESTRA

La muestra que será escogida para realizar la investigación de campo, es la siguiente:

Fórmula: PQN

n=

(N – 1)

e2 K2

+ PQ

Donde la simbología representa los siguientes parámetros: n = Tamaño de la muestra.

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PQ = constante de la varianza poblacional (0,25). N = tamaño de la población = 400 personas. e = error máximo admisible = 6%. K = Coeficiente de corrección del error = 1,96. Desarrollo de la Fórmula: Luego, el desarrollo de la ecuación se realiza de la siguiente manera:

(0,25) (400) n= (400 – 1) 100 n= (399) (0,0036) + 0,25 (3,8416) 100 (399) (0,00093711) + 0,25 (0,06)2 + 0,25 (1,96)2

n=

n = 160 personas a encuestar Aplicando la fórmula de cálculo correspondiente sobre la población antes mencionada, la muestra la componente un promedio de 160 estudiantes, con sus representantes.

TECNICAS E INSTRUMENTOS

En este proyecto de acuerdo con las investigaciones a realizar, se empleará la técnica de la encuesta utilizando como instrumento de recolección de información, el cuestionario; también el trabajo práctico de reciclaje en grupo.

PROCESAMIENTOY ANÁLISIS

El procesamiento y análisis de la información es el siguiente paso, inmediato posterior a la recolección de la información con los métodos ya indicados. Se recoge la información de las entrevistas y encuestas. Luego este resultado se presenta en cuadros estadísticos.

Presentación de los Resultados. Encuesta Aplicada a los Estudiantes.

1) Pregunta No. 1. – ¿Has recibido información acerca del reciclaje de desechos sólidos?

Cuadro No. 1 Descripción Frecuencia

a) Si 56 b) No 104 Total 160 Fuente: Encuesta. % 35% 65% 100%

Has recibido información acerca del reciclaje de desechos sólidos

35% Si No 65%

Gráfico No. 1

Análisis cuantitativo: De acuerdo a los resultados de la pregunta No. 1, se observa que 65% de las personas no han recibido información acerca de la materia de reciclaje de desechos sólidos, lo que corrobora el problema planteado.

2) Pregunta No. 2. – ¿Qué tanto conoces sobre el reciclaje de desechos sólidos?

Cuadro No. 2

Descripción a) Mucho b) Poco c) Nada Total Fuente: Encuesta.

Frecuencia 42 76 42 160

% 26% 48% 26% 100%

Conocimiento sobre reciclaje de desechos sólidos

26%

26% Mucho Poco Nada 48%

Gráfico No. 2

Análisis cuantitativo: Los resultados de la pregunta No. 2, indican que el 48% de las personas tiene poco conocimiento acerca de la materia de reciclaje de desechos sólidos, lo que se debe a que muchos de ellos no han recibido conocimiento sobre este tema.

Análisis cualitativo: Las personas que tienen menos acceso a la educación no conocen los beneficios que el reciclaje de basura puede generar a favor de la economía y salud social.

3) Pregunta No. 3. – ¿En el sector donde vives reciclan los desechos sólidos?

Cuadro No. 3

Descripción Frecuencia a) Si 8 b) No 152 Total 160 Fuente: Encuesta.

% 5% 95% 100%

Tú reciclas desechos sólidos

5%

Si No

95%

Gráfico No. 3

Análisis cuantitativo: Los resultados de la pregunta No. 3, indican que el 95% de las personas no reciclan los desechos sólidos, debido a la escasa cultura de reciclaje que tienen.

Análisis cualitativo: Debido a los bajos niveles de conocimientos que tienen la mayoría de las personas acerca de los beneficios del reciclaje de basura, también es escasa la práctica en los sectores donde viven.

4) Pregunta No. 4. – ¿En tu sitio de trabajo, reciclan los desechos sólidos?

Cuadro No. 4

Descripción a) Si b) No Total Fuente: Encuesta.

Frecuencia 26 134 160

% 18% 82% 100%

donde tu trabajas reciclan desechos sólidos

18% Si No 82%

Gráfico No. 4

Análisis cuantitativo: Los resultados de la pregunta No. 4, indican que el 82% de las personas indican que en sus sitios de trabajo, no reciclan los desechos sólidos, debido a la escasa cultura de reciclaje que tiene su comunidad.

Análisis cualitativo: De igual manera, estas personas que tienen pocos conocimientos acerca de los beneficios del reciclaje de basura, tampoco practican el reciclaje de desechos en sus lugares de trabajo ni en sus comunidades lo que agudiza el problema de la contaminación

5) Pregunta No. 5. – Si no has recibido ¿Quisieras recibir información sobre el reciclaje de desechos sólidos?

Cuadro No. 5

Descripción Frecuencia a) Si 8 b) No 152 Total 160 Fuente: Encuesta.

% 5% 95% 100%

Quieres recibir clases de reciclaje de desechos sólidos

5%

Si No

95%

Gráfico No. 5

Análisis cuantitativo: Los resultados de la pregunta No. 5, indican que el 95% de las personas desean recibir información sobre el reciclaje de desechos sólidos.

Análisis cualitativo: Las personas están conscientes de la importancia de la educación ambiental, y piensan que es necesario conocer acerca del reciclaje de desechos sólidos, como una parte de la formación que deben de conocer.

6) Pregunta No. 6. – ¿Quisieras que en nuestro municipio se creara una empresa de reciclaje?

Cuadro No. 6

Descripción a) Si b) No Total Fuente: Encuesta.

Frecuencia 8 152 160

% 5% 95% 100%

Quieres que mejore la forma de recolectar basura en el municipio

5%

Si No

95%

Gráfico No. 6

Análisis cuantitativo: Los resultados de la pregunta No. 6, indican que el 95% de las personas desean que se haya una empresa de reciclaje.

Análisis cualitativo: Las personas que tienen conocimiento acerca del de reciclaje de desechos sólidos, quieren que cambie la actual manera de recolectar basura, estiman que es necesario que dicha actividad mejore, para que se pueda concientizar a la juventud acerca de la importancia de no contaminar al planeta y aprender los postulados de esta materia.

7) Pregunta No. 7. – ¿Te interesarías para estudiar sobre el reciclaje de sólidos?

Cuadro No. 7

Descripción a) Dictado b) Charlas c) Interactivas Total Fuente: Encuesta.

Frecuencia 0 76 84 160

% 0% 48% 52% 100%

Método para clases de reciclaje de desechos sólidos

0% Dictado 52% 48% Charlas Interactivas

Gráfico No. 7

Análisis cuantitativo: Los resultados de la pregunta No. 7, indican que el 52% de los estudiantes quisieran que las clases de reciclaje de desechos sólidos sean interactivas, preferiblemente, lo que refuerza la factibilidad del proyecto.

Análisis cualitativo: Los estudiantes

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