Cooperativa Escolar
Enviado por Yajaira10210 • 14 de Enero de 2014 • 744 Palabras (3 Páginas) • 343 Visitas
¿CÓMO ORGANIZAR LA COOPERATIVA ESCOLAR?
1. Conversar con los estudiantes con el fin de
vender la idea. En esa conversación se destaca la
importancia del ahorro, el conocimiento de las
leyes, qué es una cooperativa, cuáles son
orígenes y sus alcances o fortalezas y cuáles
sus debilidades y cómo puede administrarse.
2. Designar comisiones cuya finalidad es
vender la idea en otros grados y llenar de afiches
alusivos al cooperativismo, las aulas y sus
alrededores.
3. Pedir al docente que correlacione las áreas.
4. Pedir a los estudiantes que mencionen las
necesidades más urgentes de la institución que
puedan comenzar a resolverse mediante la
cooperativa escolar.
5. Estudiar el aspecto legal y proponer un
estatuto por grado. Este estatuto se somete a
consideración en una asamblea escolar y se
dejan aquellos artículos que tengan mayor
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relevancia para resolver los problemas de los
estudiantes.
6. Hacer énfasis en los estudiantes para que con
el trabajo cooperativo se incrementen los deseos
de ser cada día mejores hijos, mejores padres,
mejores amigos y mejores ciudadanos. Que se
internalicen los valores: amor, comprensión,
solidaridad, armonía, convivencia, lealtad,
honestidad, bondad, don de gentes, altruismo, la
lealtad junto con otros rasgos como son la
madurez, la seguridad en sí mismos, la
confianza, el respeto mutuo con el solo
propósito de servir a los demás para el beneficio
propio y ajeno.
¿QUÉ ES UNA COOPERATIVA ESCOLAR?
La cooperativa escolar es un complejo
dinámico que posee una doble dimensión
educativa y económica.
Educativa porque está referida a la
incorporación de elementos que le permitan ser
un ciudadano integral y eficaz con amplio
sentido de responsabilidad, de colaboración, de
ayuda mutua y conciencia de pertenecer a una
comunidad y de ser parte activa en ella.
Económica porque todas las actividades
que en ella se generan como: compras, ventas,
ganancias o pérdidas, le permiten a los
estudiantes formar sus puntos de vista
económicos, el ahorro y la buena inversión,
entre otros.
La cooperativa escolar también es una
metodología que facilita el aprendizaje vivo y
dinámico, que despierta un espíritu de
solidaridad para lograr su independencia social,
económica, política y cultural cuando llegue a la
etapa adulta.
Desde esta perspectiva educativa se
inculca el principio de solidaridad cuando
participa en el trabajo de grupo y acepta las
opiniones de sus compañeros, sin restricciones.
Todo en completa armonía para buscar
soluciones a los problemas.
Asimismo, se da cuenta en el aspecto
económico que uniendo esfuerzos y buscando
soluciones se da margen a la creación de
empresas que satisfagan los requerimientos de la
comunidad.
En lo social, un hombre o mujer
cooperativista está libre de prejuicios, capaz de
tomar decisiones acertadas.
En lo político con una formación sólida
impregnada de principios cooperativistas puede
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