Corrientes Pedagogicas
Enviado por yazbet26 • 28 de Noviembre de 2013 • 227 Palabras (1 Páginas) • 368 Visitas
Tema: 3 LAS CORRIENTES PEDAGOGICAS DE PRINCIPIOS DE SIGLO Y DISCUSION EN TORNO A LA ESCUELA PUBLICA.
UNIDAD 3
LECTURA: MODELOS DE LA REVOLUCION (1911-1952)
LA LECTURA PRESENTE UN PANORAMA GENERAL DE LA SITUACION SICIOECONOMICAS A NIVEL MUNDIAL Y DE LAS CORRIENTES FILOSOFICAS QUE INPERARON EN AMERICA EN LAS PRIMERAS DOS DECADAS DEL SIGLO XX, LAS PRINCIPALES APORTACIONES DE LA PSICOLOGIA Y LA SOCIOLOGIA, TODO ELLO COMO ELEMENTOS QUE PERMITEN EXPLICAR LOS ANTECEDENTES DE LA FASE CARDENISTA.ETAPA EN LA QUE PREVALECIERON LAS IDEAS DE NACIONALISMO Y SOCIALISMO. SE ANALIZAN EL DENOMINADO “MODELO DE LA REVOLUCION” Y LOS OSTACULOS QUE ENFRENTAN, MISMOS QUE INFLUYEN EN LA EDUCACION DE L PERIODO Y QUE LA CONVIERTEN EN UNA EDUCACION PRACTICA Y UTILITARIA,
LINEA DE ANALISIS QUE SE CONTINUA CON EL ARTICULO “EL MODELO DE LA RECONTRUCION NACIONAL. PRIMERA ETAPA: 1920-1934" DEL INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION QUE ESTUDIA LAS INTERACIONES ENTRE LOS PRICIPALES MOVIMIENTOS PEDAGOGICOS DE LA EPOCA.
ESTO NOS DICE QUE EL ANALISIS DE LOS MOVIMIENTOS QUE SE HAN DADO EN LA EDUCACION PUBLICA EN MEXICO. COMO LOS MOVIMINETOS TANTO EN EL EXTERIOR COMO AL INTERIOR DE LA MISMA, SOBRE TODO EN LO QUE LA PRACTICA EDUCATIVA SE REFIERE; UBICAMOS EN LA DENOMINADA ETAPA DE LA REVOLUCION,PERIODOS DE GRANDES CONSTRASTES,LUCHAS Y CONTRADICIONES QUE DIERON PIE A LA ORIENTACION DE LA EDUCACION EN MEXICO DESDE UNA NUEVA PRESPECTIVA .A PEASR DE LOS GRANDES
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