Creatividad

CAPÍTULO I

1.1 RESEÑA HISTÓRICA

La urbanización santa catalina ubicada en la avenida Humboldt, Cumaná estado Sucre está conformada por 7 edificios con 36 apartamentos cada uno. esta urbanización fue creada en el gobierno de Luis Herrera Campins,. fue financiada por el banco de los trabajadores para la época y el promotor fue el señor Simón Berribeitia quien vivía en los edificios aledaños a la comunidad.

Esta zona de este sector la llamaban "la quinta" porque eran grandes hectáreas ganaderas y había una fábrica de velas en el sector donde está la sub-estación eléctrica, la gente se dedicaba al toreo y a la cría de ganado.

Esta zona final fue donde se edifico el primer castillo de Cumaná y se llamaba Santa Catalina, de allí proviene el nombre de esta urbanización, esta cuenta con una capacidad de 1400 habitantes aproximadamente.

En la actualidad la urbanización Santa Catalina se caracteriza por estar ubicada en una zona céntrica, la cual tiene el beneficio de contar con varias instituciones, centros comerciales aledaños a la comunidad.

En el año 2013 fue constituido a través de de unas elecciones el consejo comunal de la urbanización.

1.2.- Croquis de la Comunidad

1.3 Técnicas Participativas

• Observación participante

En este caso las investigadoras pasan a formar parte de !a comunidad o medio donde se desarrollo el objeto de estudio.

• Entrevista con informantes claves de la comunidad

En este caso se realizaron conversaciones con el asesor comunitario el señor Antonio Machado y/o otros miembros de la comunidad, los cuales nos dieron la autorización de realizar el proyecto de Servicio Comunitario en las instalaciones de ¡a urbanización Santa Catalina así como también nos acompañaron en el recorrido por la comunidad y las actividades realizadas.

• Dinámica de grupos

Se realizaron dinámicas de grupos con los niños y niñas de la comunidad, así como también juegos, canciones y distintas actividades ¡as cuales nos ayudaron a cumplir con el propósito del servicio comunitario

• Centro Comercial San Onofre

• Centro Comercial Ciudad Traky

• Urbanización Cotoperi

 Parque Ayacucho

 Museo Gran Marisca! de Ayacucho

 Policía del Estado Sucre.

 Planta Física. Universidad de Oriente

 U.E Corazón de Jesús

 Universidad Simón Rodríguez

1.4.- Delimitación del Problema

Los problemas más resaltantes de la comunidad después de conversar con un miembro del consejo comunal en este caso el señor Antonio Machado fueron los siguientes.

 Falta de colaboración de.los vecinos de dicha comunidad para poner el cerco eléctrico de la urbanización

 Escasos recursos para la contratación de la vigilancia

 Poco mantenimiento de las áreas verdes

 Pocos sitios de recreación para los niños de dicha comunidad.

1.5.- Priorización del Problema

Después de estudiar cada uno de los problema de la comunidad se llegó a la conclusión que el problema que más destacaba de acuerda a la carrera de educación preescolar era la falta de recreación en los niños y niñas de la urbanización Santa Catalina. Por ello el problema a tratar de buscarte solución es:

Estimular y desarrollar la creatividad en los niños y niñas entre 3 y 6 años de edad de la urbanización Santa Catalina.

CAPITULO II

ELABORACIÓN DEL PROYECTO

2.1 Planteamiento del Problema

La creatividad, denominada también pensamiento original, pensamiento creativo, inventiva, imaginación constructiva o pensamiento divergente, es la capacidad de crear, de innovar, de generar nuevas ideas o conceptos, o nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que normalmente llevan a conclusiones nuevas, resuelven problemas y producen soluciones originales y valiosas. La creatividad es la producción de una idea o un concepto, una creación o un descubrimiento que es nuevo, original, útil y que satisface tanto a su creador como a otros durante algún periodo.

La creatividad o el pensamiento original, es un proceso mental que nace de la imaginación y engloba varios procesos mentales entrelazados. Estos procesos no han sido completamente descifrados por la fisiología. La cualidad de la creatividad puede ser valorada por el resultado final y esta es un proceso que se desarrolla en el tiempo y que se caracteriza por la originalidad, por la adaptabilidad y por sus posibilidades de realización concreta.

El cerebro humano tiene dos hemisferios con competencias diferentes entre ellos y parece que esta diferencia de competencias es exclusiva del ser humano. Aunque la creatividad también se da en muchas especies animales, sus cerebros difieren totalmente del nuestro, porque están especializados en dar respuesta a estímulos y necesidades visuales, olfativas, etc.

Capacidad y Personalidad Creativa

Aunque existen individuos altamente creativos y otros relativamente no creativos, todos nacemos con una capacidad creativa que luego puede ser estimulada o no. Por tanto, la creatividad puede ser desarrollada y mejorada, como pueden serlo también todas las capacidades humanas. Existen muchas técnicas para desarrollar y aumentar la capacidad creativa, por ejemplo, la lluvia de ideas (en grupo), el pensamiento lateral, los mapas mentales, la selección de ideas, la cuantificación de ideas, la clasificación de ideas, los mapas conceptuales y los diagramas de Ishikawa.

La inteligencia no es la diferencia que existe entre los que son altamente creativos y los que son relativamente no creativos. Los rasgos de la personalidad del individuo creativo es lo que lo diferencia de los demás. En general, se ha comprobado

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