¿Cuáles son las principales características del “espacio del jugar” compatibles como puntos en común con el aula?

¿Cuáles son las principales características del “espacio del jugar” compatibles como puntos en común con el aula?

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 Carac.

Creación de un espacio del jugar, esto es verificar que dificultades pueden originarse para que el alumno aprenda de acuerdo al espacio físico en el que trabajan. Es necesario un espacio donde se pueda ir de la actuación a la acción y de la acción al juego.

Como psicopedagogos debemos ser conscientes de que el juego es una herramienta que nos puede permitir la motivación en los alumnos para lograr el deseo por aprender, pero al ambiente físico puede ser un impedimento, por eso es necesario verificar cuales son los aprendizajes a lograr en los alumnos y de ahí planificar que tipo de juego utilizar.

En la utilización de juegos es necesario diferenciar entre lo que estoy pensando y diciendo, hago referencia en que en todo juego hay reglas determinadas, sino explico correctamente el objetivo de la actividad probablemente llegue la misma al fracaso. Es necesario verificar todos los detalles que me permitan la realización de juegos como una estrategia para el aprendizaje, estos detalles podrían ser: el objetivo del juego, el cómo explico las reglas, al ambiente físico, etc., por ello es necesario que maestros directivos e institución ofrezcan ambientes propicios para el aprendizaje.

Ejemplo: cuento con grupos de 46 alumnos, si aplico un juego como estrategia para el aprendizaje, probablemente no me funcione, debo buscar un lugar propicio para que los alumnos aprendan, así mismo la importancia de las indicaciones del mismo para que se lleve a cabo satisfactoriamente.

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 Carac.

Es necesario como docentes saber diferenciar entre el jugar y el aprender, ya que el aprender es conseguir algo y jugar el modo de conseguirlo. El jugar me permite aprender y transpolar lo aprendido al trabajar. Si caemos como docentes en una educación tradicionalista en donde dictar era lo cotidiano, simplemente no lograríamos una educación de calidad. Hoy en día podemos utilizar las tic´s como medio que me permita jugar y a su vez motivar a los alumnos para el logro de aprendizajes que serán competencias para la vida, ya que dicho aprendizaje se retomara al trabajar o realizar una actividad.

Ejemplo: en la clase de español puedes verificar con el juego de basta la ortografía, como se escribe vaca, con b o v logras un aprendizaje y estas consiguiendo algo, y al jugar te das cuenta de que forma lo conseguiste.

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Carac.

El espacio es un instrumento muy importante para el aprendizaje, de ahí la importancia de la planificación de actividades para los maestros, es importante destacar que no solo trabajamos con contenidos, sino también con los movimientos productores de contenidos, entre ellos el juego.

Un alumno no aprende si siempre está en el mismo lugar, es tedioso y aburrido; cualquier dinámica grupal debe ir encaminada a desarrollar competencias y habilidades, y una de estas dinámicas es el juego, que me permite lograr en el alumno un aprendizaje.

Ejemplo al diseñar una planificación y un juego dentro de la misma, como docente es necesario verificar que lugar me es más propicio utilizar para llevar acabo el mismo, salón de clase, patio, cancha, etc.: