DEPORTE

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1.- ¿QUÉ ENTIENDE USTED POR SISTEMATIZACIÓN?

Para empezar debemos a entender lo que se entiende por sistematización, vale la pena remontarnos al concepto de ‘sistema’. Su origen semántico nos remite al griego, descomponiéndose en la preposición syn y el verbo instanai, lo que significa poner junto o conjuntar, entendiendo que nos referimos a un conjunto de elementos vinculados entre sí, que presentan una unidad funcional y tienen un mínimo de orden. Desde allí, Mario Espinoza V. (2001, 5) propone una definición de sistema como: un conjunto de cosas, ideas o acciones que se vinculan y ensamblan entre sí por alguna suerte de correspondencia e interrelación. Dicho de otro modo: el sistema es algo que se descubre, mientras la sistematización es algo que se construye. En fin, sistemática es la manera ordenada de hacer las cosas.

La sistematización se alude a un proceso de reflexión que pretende ordenar u organizar lo que ha sido la marcha, los procesos, los resultados de un proyecto, buscando en tal dinámica las dimensiones que pueden explicar el curso que asumió el trabajo realizado. Como la experiencia involucra a diversos actores, la sistematización intenta dilucidar también el sentido o el significado que el proceso ha tenido para los actores participantes en ella. (Martinic, 1984).

En el deporte como tal la sistematización se define como “la educación de capacidades motrices y del aprendizaje motor que requiere de una continuidad que permite el argumento de la capacidad de trabajo por una parte y la formación de estereotipos dinámicos por otra”.

2.- ¿CUÁL ES LA LEY DE LA EJERCITACIÓN?

“Expresa la necesidad de un estímulo hasta producir efectos importantes y cambios significativos. Si cesa el estímulo se pierde el efecto.”

Esta ley refleja la importancia del trabajo reiterado y continuo de la actividad física para provocar efectos importantes, de forma tal que si no se es constante en la práctica de la actividad no habrá cambios importantes que impliquen un mejor nivel de entrenamiento.

3.-¿CUÁL ES LA LEY DEL CONOCIMIENTO SENSORIAL Y RACIONAL EN EL DEPORTE?

“Dice que todo movimiento que se quiera realizar primeramente, hay que verlo , escucharlo , razonarlo para después ejecutarlo.”

En la enseñanza de la técnica reviste gran importancia esta ley ya que refleja la necesidad de involucrar en el proceso de enseñanza todos los estímulos necesarios para provocar la mejor comprensión del alumno de lo que se está enseñando ( demostración, explicación, láminas, etc).

4.-

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