DIAGNÓSTICO GRUPAL

DIAGNÓSTICO GRUPAL

El grupo de 3°A está conformado por 35 alumnos 19 niños y 16 niñas. El 90% viene de cursar el 2do grado de preescolar, y el 10% viene de casa.

EN EL CAMPO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN  EL 100% DE LOS ALUMNOS SE ENCUENTRAN UBICADOS EN EL NIVEL PRESILÁBICO DE LA CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ESCRITURA, MUCHOS ESTÁN SITUADOS EN EL SUBNIVEL DE LAS GRAFÍAS PRIMITIVAS, MUESTRAN MIEDO, INSEGURIDAD Y VERGÜENZA AL ESCRIBIR PALABRAS O PRODUCIR SUS PROPIOS TEXTOS, DENOTANDO QUE NO ESTÁN FAMILIARIZADOS CON ÉSTE TIPO DE ACTIVIDADES, ADEMÁS EL 90% MUESTRA QUE CASI NO HAY CAPACIDAD DE ESCUCHA, YA QUE NO SE CONCENTRAN EN LO QUE ESTÁN ESCUCHANDO, LES AGRADA QUE LES LEEAN PERO NO OPINAN SOBRE LA LECTURA, AL 90% NO LES GUSTA  LEER SUS PROPIOS TEXTOS, EL 20% NO SE ANIMA A PLATICAR SOBRE SÍ MISMO, EL 80%  LOGRA DIFERENCIAR LAS LETRAS DE LOS NÚMEROS, DE IGUAL PORCENTAJE  LOGRAN  ESCRIBIR SU NOMBRE PARA  ETIQUETAR SUS PERTENENCIAS. LA MAYORIA LES GUSTA APRENDER RIMAS Y POEMAS. LES FALTA RESPETAR SU TURNO PARA HABLAR

EN EL CAMPO DE PENSAMIENTO MATEMÁTICO, LOS ALUMNOS CUENTAN EN VOZ ALTA SIGUIENDO LA SERIE NUMÉRICA, EL 50% LO HACE BRINCÁNDOSE NÚMEROS, EL 30% NO LOGRA RELACIONAR TODAVÍA LA CANTIDAD DE ELEMENTOS DE UNA COLECCIÓN CON LA GRAFÍA DEL NÚMERO EN CANTIDADES MENORES A 10, UTILIZAN EL SEÑALAR LOS ELEMENTOS COMO UNA ESTRATEGIA DE CONTEO. AL 30% SE LE COMPLICA ENCONTRAR UNA RELACIÓN DE FORMAS GEOMÉTRICAS EN LOS OBJETOS DE SU CONTEXTO, AL IGUAL PORCENTAJE SE LE DIFICULTA UBICAR EN EL ESPACIO LOS OBJETOS ENTRE SÍ Y CON SU PROPIO CUERPO. EL 10% EN JUEGOS DE CONTEO LOGRA REALIZAR OPERACIONES DE AGREGAR Y DE QUITAR DE FORMA SENCILLA.

EN EL CAMPO DE EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO  EN UN 70%LOS ALUMNOS SE OBSERVAN  CON POCO CONOCIMENTO SOBRE RECOMENDACIONES PARA CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE, TIRAN BASURA EN EL PISO, DEJAN LA LLAVE ABIERTA, MALTRATAN LOS ÁRBOLES, AL 100% LES AGRADA EXPLORAR LOS SERES VIVOS Y NO VIVOS QUE SE ENCUENTRAN EN EL PATIO, PERO NO MENCIONAN SUS CARACTERÍSTICAS, SE CONFUNDEN CON LOS COLORES DE SU BANDERA, EL 100% IDENTIFICA A LOS MIEMBROS DE UNA FAMILIA, SE INTEGRAN EN LOS JUEGOS CON OTROS NIÑOS E INTERACTÚAN CON ADULTOS DEL PLANTEL.

EN EL CAMPO DE DESARROLLO FÍSICO Y SALUD EL 100% SE DESPLAZA SIN DIFICULTAD TANTO EN LUGARES ABIERTOS COMO EN CERRADOS, ALTERNA SUS PIES AL BAJAR ALGUNOS DESNIVELES DEL PLANTEL, PERO SE LES DIFICULTA COORDINAR ALGUNAS ACCIONES CON SUS MANOS COMO ATRAPAR  OBJETOS LIVIANOS, RECORTAR RESPETANDO LOS CONTORNOS, PERO LOGRA EN UN PORCENTAJE MUY PEQUEÑO RESPETAR LOS CONTORNOS AL COLOREAR O DELIMITAR UNA IMAGEN, AL 100% SE LE DIFICULTA ESPERAR LA INDICACIÓN PARA MANTENER SU CUERPO QUIETO O INICIAR UN MOVIMIENTO, CASI TODOS SE DESESPERAN Y NO MANEJAN LA RESPIRACIÓN PARA LA RELAJACIÓN CORPORAL. LA MAYORÍA CONOCE QUE DEBE DE COMER ALIMENTOS QUE LOS NUTRAN Y SE LAVAN SUS MANOS PARA TOMAR LOS ALIMENTOS.

EN EL CAMPO DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EL 100% TIENE UNA IMAGEN DE SÍ MISMO, SABEN DECIR SU NOMBRE Y DE ALGUNOS MIEMBROS DE SU FAMILIA, EL 90% SON AUTÓNOMOS EN LA MAYORÍA DE LAS OCASIONES, NO SABEN TRABAJAR EN EQUIPO PARA EL LOGRO DE UNA META EN COMÚN, SE CONCENTRAN EN SÍ MISMOS Y NO PERCIBEN SI ALGUIEN REQUIERE DE SU AYUDA, CASI TODOS SON RESPETUOSOS CON SUS COMPAÑEROS SÓLO DOS ALUMNOS MOLESTAN O AGREDEN A OTROS, LA MAYORÍA DENUNCIA SI SE SIENTE AMENAZADO O AGREDIDO.

EN EL CAMPO DE EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA, LA TOTALIDAD DEL GRUPO GUSTA DE EXPRESARSE A TRAVÉS DE DIFERENTES MATERIALES Y EXPLICA SUS CREACIONES, PARTICIPAN BAILANDO DIFERENTES ESTILOS DE MÚSICA E INTENTAN AJUSTAR SU CUERPO A LOS CAMBIOS DE RITMO DE LAS MELODÍAS, PERO SE LES DIFICULTA COORDINARSE SI BAILAN EN PAREJAS. A LA MAYORIA LES GUSTA CANTAR Y SE APRENDEN LOS CANTOS CONOCEN ALGUNOS INSTRUMENTOS MUSICALES.

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