Del Porfiriato a la Revolución Mexicana

Escuela primaria “Rafael Ramírez Castañeda”

Miércoles 6 de febrero de 2019

Estimados padres de familia:

Por este conducto me dirijo a ustedes para saludarles y, solicitar su apoyo en la realización de la actividad “Museo Viviente” en la  asignatura de historia. La cual se explica a continuación:

Tema de la actividad: Exposición temporal de un Museo Viviente de los personajes de la época Porfiriana y la Revolución Mexicana en el salón de 5 “B”

Fecha de realización: miércoles 27 de febrero de 2019

Bloque lll: Del Porfiriato a la Revolución Mexicana.

Objetivos:

• Conocer las características de un Museo Viviente
• Ubicar en tiempo y espacio los principales personajes durante el Porfiriato y la revolución Mexicana, así como su participación en ambos sucesos.
• Adquirir una comprensión histórica e identidad como mexicanos, al reconocer que los seres humanos, la cultura y todo lo que nos rodea son el resultado de las acciones que hicieron las personas en el pasado.
• Pasar un momento agradable y enriquecedor.

Desarrollo de la actividad:

• Previamente, los alumnos se preparan con un vestuario que corresponda a las características del personaje que le toca representar y elaboran un breve escrito sobre las acciones que realizó en esa época.
• Con  apoyo de su familia, caracterizará su cuerpo (rasgos faciales, accesorios, etc.) de tal manera que sea lo más parecido al personaje en cuestión, QUE SE VEA REAL.
• Ese día, miércoles 27 de febrero, se hace la exposición de los personajes colocados en distintos espacios del salón y se organiza para que un alumno asignado, sea el expositor de las características que presenta nuestro museo y cada uno de los personajes exhibidos.
• Se invita a los grupos de la escuela a que pasen por turnos a ser partícipes de esta actividad.
• Al término de la jornada, se hace una evaluación de la actividad y se obtienen conclusiones.

Responsables: Alumnos, padres de familia y maestra de 5 “B”

Espacio: Salón de 5 “B”

Recursos: vestuarios, objetos viejos, hojas, tijeras, material reciclado, etc.

Se les recuerda que esta actividad es parte de la evaluación formativa del segundo trimestre en historia, tiene un valor de 2 puntos; por lo cual se espera una respuesta favorable para que este recurso didáctico sea llevado de la mejor manera, el empeño que se ponga es el éxito que resulta.

Sin más por el momento, quedo ante ustedes deseándoles un excelente día.

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