Desarrollo Motor - Ensayo

Desarrollo motor:

Las habilidades motoras permiten que los niños exploren sus alrededores y que actúen sobre su mundo e influyan en él.

Estas habilidades se dividen en:

Habilidades motoras gruesas: estas implican los músculos grandes del cuerpo como las piernas, los brazos y el abdomen.

Habilidades motoras finas: utilizan los músculos pequeños de manos, cara y ojos.

Durante los primeros  años de vida de un niño hay varios acontecimientos:

• 3 y 5 meses, aprende a controlar los movimientos de la cabeza.
• 5 y 10 meses, puede sostenerse por sí mismo si está sentado.
• 7 y 9 meses, se sujeta para pararse, pararse solo y circula entre los muebles
• Entre los 9 o hasta los 15 meses, puede empezar a caminar
• Durante el 1er. año, logra progresos en control de la mano y del movimiento de los dedos; aprende alcanzar y asir objetos grandes.
• En su 2do.  año aprende a usar cierras herramientas como el lápiz y los crayones durante el juego.
• Entre los 2 y 4 años práctica sus primeras destrezas: dibujo y escritura.
• Entre los 3 y 5 años, aprende a usar las tijeras y abrochar y desabrochar botones, broches de presión, cierres de la ropa y atado de agujetas.

Al mismo tiempo que aprende a realizar movimientos hábiles  también aprende hacer movimientos de la boca para comer y hablar, a esto se le denomina movimientos oral-motores.

Todos estos desarrollos mejoran sus habilidades para comer, pero también para producir sonidos adicionales al hablar,  y oraciones y palabras largas.

Desarrollo de un niño con Discapacidad Intelectual

Al retraso mental se le llama incapacidad en el desarrollo porque los niños no se desarrollan de la misma manera que lo usual.

Un niño con retraso mental leve se va desarrollará más lentamente. Los factores ambientales, tales como el tipo y la cantidad de estimulación que el niño recibe en casa y en la escuela, desempeñan un papel fundamental.

El Desarrollo motor de su hijo

En algunos niños, los problemas neurológicos afectan significativamente el desarrollo de sus destrezas motoras.

Los niños con parálisis cerebral presentan problemas con el tono muscular (la cantidad de tensión o resistencia al movimiento que tienen sus músculos).

Los niños con retraso mental con frecuencia tardan más tiempo en lograr lo primeros acontecimientos motores, tales como sentarse, caminar, usar una cuchara y escribir con un crayón.

 Comúnmente necesitan ayuda adicional para aprender a lanzar y atrapar, a mantener el equilibrio, cortar con tijeras o atarse las agujetas.

...