Diagnostico de matematica
Enviado por d3157123456 • 20 de Octubre de 2018 • Apuntes • 607 Palabras (3 Páginas) • 68 Visitas
Lara, 6 años:
¿Sabes qué es esto?
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1 Uso social del número:
¿Para qué sirve este número del ticket?
El ticket te sirve para saber cuánto salieron todas las cosas que compraste y si podes comprar otras cosas. Función especifica
¿Sabes qué es esto?
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¿Para qué sirve el control remoto?
Son para cambiar al canal que más uso.
Los canales que más me gustan son el 2 0 3 y 1 0 2. La niña no logra dar correspondencia termino a término para 203 dice dos, cero, tres, y para 1023 lo mismo no lee el total del numero dice uno, cero, dos y tres
2 Recitados de números
¿Hasta qué número sabes contar?
Muchos, hasta el 4 no digo hasta el 20.
Al contar la niña logró contar hasta el 30 sin ayuda. El recitado es convencional es decir cuenta sin agregar ni omisiones
Lectura y escritura de números:
¿Qué número es este? (le mostramos el 18)
La respuesta de la niña luego de pensarlo unos segundos fue 18.
Al mostrarle el 10 lo reconoció enseguida y afirmó que ese número era “re papa” el 10. Lo mismo sucedió con los números 23, 12, 34, 59, 82 y 100 pero cuando le mostramos un número más complicado con es para ellos el 206 su respuesta fue:
Es el dos el cero y seis = 66 es el sesenta y seis. No lee las cifras de tres, lee series parciales
Al pedirle que escriba los números 10, 22, 19, 55,88, 100, 104, lo logra
No pasando lo mismo con el 60.
Al pedirle que los ordene de menor a mayor afirma que el 10 es el más chico, luego le preguntamos ¿Qué número es más chico, el 22 o el 19? y nos contestó que el 19 porque sigue la familia del 10.
La niña logra afianzar sus respuestas con el conocimiento de la “familia de números” y así logra ordenar de menor a mayor todos los números que le pedimos que escribiera.
Antes de finalizar esta actividad le preguntamos porque le parecía que el 100 y el 104 eran los números más grandes de todos los que ella había escrito y su respuesta fue porque estos tienen tres números cada uno y los otros dos.
Representacion de cantidades:
Al preguntarle a la niña, si guardo estos 20 lápices en esta caja y le pego esta etiqueta(20) para recordar cuantos hay ¿Que escribirías en la etiqueta? La respuesta de la niña fue 20 sin pensar esta respuesta seria. Simbólica ya que se caracteriza por la utilización de los símbolos convencionales para representar la cantidad.
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