Dificultades En La Dosencia

Introducción

En el presente escrito are énfasis en las dificultades que como docentes nos enfrentamos día con día en las aulas escolares y en la misma institución, que como resultado son los aprendizajes que han adquirido los adolescentes, no es sencillo asumir la dificultad que se presenta al momento de interactuar con los alumnos ya que estos demandan que yo como docente atienda a sus necesidades e interese para que a partir de ello se vallan creando ambientes propicios para un buen desempeño en los alumnos, así mismo también es importante recalcar la importancia que tiene la colaboración de las autoridades de la institución y de todos los personajes que la componen, esto para una buena coordinación en las actividades y lo que se estipule para una ruta de mejora continua, con el fin de canalizar en que estamos fallando o que es lo que nos es funcional, todo esto con la razón de que como docentes debemos mejorar la práctica e innovar en ,los recursos que son empleados para la enseñanza y obviamente estar conscientes que solo la actualización nos permitirá atender a las nuevas generaciones que nos van exigiendo mejor preparación día a día.

Desarrollo

Desde tiempos atrás han existido problemáticas dentro de las escuelas secundarias y en la actualidad no ha sido la excepción, considero que existen muchos factores que son influyentes dentro de estos contextos escolares por ello es de gran importancia hacer énfasis en las obstáculos existentes, para que en base al conocimiento que se tenga de las mismos se deba realizar un análisis en el que por resultado nos lleve a una reflexión para que a partir de este sean atendidas con acciones colectivas. En este aspecto es de gran importancia la relevancia que tiene cada uno de integrantes de la institución porque para que exista una mejora continua en la educación se debe partir de la colaboración y la buena organización de las autoridades y su personal para ir erradicando las posibles causas que afectan a la educación.

Retomando lo que nos comparte Annette Santos en la lectura de Panorama sobre la igualdad de oportunidades educativas en secundaria de los cuales me es interesante tener en cuenta los 5 niveles de oportunidades por las que una persona pueda transitar: la oportunidad de ingresar al primer grado en una escuela, la oportunidad de aprender en ese primer grado lo suficiente para completarlo y para tener la base que permita ir ascendiendo en la pirámide educativa, la oportunidad de concluir un ciclo educativo, la oportunidad de que los conocimientos adquiridos sean equiparables a los demás grados y la oportunidad de que lo aprendido permita obtener una mejor formación. Estos niveles me son muy relevantes que como docente debemos de tener presentes para que ayudemos al alumno a q vea su labor como un proceso de formación que posteriormente como recompensa de todo su desempeño y dedicación adquirirá un empleo pero siempre y cuando le encuentre el lado bueno del estudio.

Retomando aspectos importantes que hace énfasis en la lectura are hincapié en los siguiente: la oportunidad ingresar al primer grado: atención a la demanda real en este primer nivel cabe señalar que en ocasiones no es tanto por que el alumno quiera seguir estudiando sino más bien porque es obligatorio adquirir este nivel de educación y que por ende les servirá para adquirir un empleo pero este incremento de cobertura escolar ha permitido que a nosotros como docentes estemos consientes que está en nuestras manos ayudar a los alumnos que no tienen expectativas para seguir estudiando y generarles motivación, pero esto va partir de una buena enseñanza que brinden los docentes.

La oportunidad de concluir un ciclo educativo: permanencia y promoción oportuna: se puede decir que el ingreso de los alumnos a una escuela secundaria es sencillo y en eso no difiero pero en lo que si me causa inquietud es la permanencia de los estudiantes que en el transcurso del ciclo escolar cada vez el abandono es más frecuente y en las escuelas con modalidad de telesecundaria ha existido una deserción más grave, con esto no quiero decir que en la escuelas secundaria tanto generales como técnicas no lo allá sino más bien hago mención de ello para evitar que se siga propiciando estas situaciones en las instituciones, es preciso que como docentes nos adentremos más a lo que son las necesidades de nuestro alumnos y atenderlas de la manera más precisa y correcta posible claro está que no todo va encaminado a la tarea del docente, también es importante la intervención de las autoridades escolares y la colaboración de cada uno de los personajes que integran a una institución, transportándolo a la actualidad las escuelas telesecundarias han obtenido mejores resultado que las otras modalidades, esto es una prueba de que entre mejor estén preparados los docentes y el amor que brinden a su profesión mejores resultados se lograran una de las ventajas que veo en esta modalidad es la cantidad de alumnos que se atienden y el conocimiento de los mismos por parte del docente.

Aunando a lo antes mencionado, es preciso hacer énfasis en el aprovechamiento escolar porque depende de este para que sean equiparables los conocimientos con los niveles de educación posteriores, esto nos demanda un mayor compromiso de formar alumnos capaces, cónicamente estoy de que no será una labor sencilla de llevar a cabo por el simple hecho de que existen factores que intervienen, estos van asociados con la ineficacia y la inequidad de secundaria: uno de ellos es la poca importancia que dan los alumnos ante la adquisición de los conocimientos que les ofrece la escuela, traspalándolo a mis jornadas de prácticas llevadas a cabo he percatado que los alumnos luego hacen comentarios sobre lo que se les enseña porque diciendo que eso no les va a servir de nada, teniendo en cuenta que tienen otras expectativas , pero ante estas situaciones yo como docente me doy a la tarea de explicar las actividades y así mismo contextualizar los contenidos, para que ellos percaten la relación de los conocimientos que se les están compartiendo con

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