EDUCATIVO Y VOCACIONAL (SÍNTESIS)
Enviado por isaacmr • 29 de Febrero de 2020 • Apuntes • 726 Palabras (3 Páginas) • 115 Visitas
EDUCATIVO Y VOCACIONAL (SÍNTESIS)
Definición y objetivos.
El psicólogo educativo desempeña una función muy importante en el desarrollo escolar del estudiante, influyendo en diferentes áreas tales como:
- Orientación educativa.
- Proporcionar información.
- Corregir hábitos y actitudes.
- Apoyo para resolver problemas emocionales.
La técnica mas utilizada para la evaluación es la entrevista psicológica, y existen tres elementos fundamentales de los cuales recabar información:
- Alumno.
- Padres/tutores.
- Profesor.
La entrevista educativa es semiestructurada y directiva. En la parte central se propone plantear preguntas cerradas y con intención de provocar a especificar información por parte del entrevistado, mientras que al comienzo y al final es conveniente el uso de preguntas menos dirigidas (abiertas).
Los propósitos fundamentales son: Obtener datos acerca de la personalidad y conducta del alumno, proporcionar información, ayudar a corregir hábitos, orientar vocacionalmente, y brindar apoyo para la resolución de problemas emocionales.
Ámbitos de actuación y usuario.
Los principales campos de acción en este tipo de entrevista son:
- Orientación educativa y profesional.
- Escuelas para padres.
- Investigación educativa.
- Diagnósticos de intervención educativa escolar.
- Asesoría clínica-educativa (problemas de aprendizaje).
- Análisis y diseño curricular.
- Capacitación docente.
Todos estamos de acuerdo en que la comunicación entre los tutores y el profesor a cargo del alumno debería ser fluida y dirigida con honestidad y confiabilidad pero, en muchos casos existe conflicto entre los mismo de acuerdo al aprendizaje en relación a las horas en aula, falta de empatía ante la dificultad o discapacidad del alumno y/o poca seguimiento en casa para resolver la problemática; esto no debe quedar ahí, se tiene que llegar a un acuerdo y cada parte debe asumir su responsabilidad y actuar desde su área.
Comunicación, interacción y proceso.
Al inicio es natural que los entrevistados se sientan inseguros ante las preguntas que están por abordar y frente al contexto poco habitual que les rodea, para ello ello el entrevistado tiene la responsabilidad de romper con esto al poner en acción técnicas efectivas y cuidar las primeras impresiones; al mismo tiempo se debe informar de la importancia de que la información que se desea obtener sea totalmente honesta para poder obtener un análisis correcto.
El lenguaje que se debe usar tiene que ir de acuerdo al nivel cultural y educativo del entrevistado, así mismo es conveniente reforzar al interlocutor durante la entrevista manteniendo contacto visual, posición erguida y estando orientado hacia el mismo.
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