EL BOUCHER EDUCATIVO
Enviado por MORRISON88 • 6 de Octubre de 2013 • 540 Palabras (3 Páginas) • 346 Visitas
Al estar sujeta la mayoría de la población al programa escolar del estado, este tiene el poder de influir en los alumnos hacia lo que mejor le convenga de acuerdo a la política de turno.
Con respecto a la educación en manos del estado. No ha de transcurrir un tiempo excesivo sin que las gentes se convenzan de que la solución radica en despojar a la autoridad de sus poderes en el ámbito de la instrucción.
El Boucher educacional sirve como una alternativa para la educación.
El esquema del Boucher fue propuesto por primera vez para la educación en 1955 por el Profesor Milton Friedman de la Universidad de Chicago. Se basa en la distribución de Bouchers educacionales a todos los padres de familia.
Estos Bouchers son cupones canjeables por educación en las diversas escuelas, públicas o privadas, aprobadas por el Ministerio de Educación.
El valor del Boucher podrá ser calculado en función del costo promedio de educación para un determinado nivel académico. Dicho valor será pagado por el estado a las escuelas, previa entrega de los Bouchers aceptados por estas como pago por sus servicios. Si un padre de familia deseara brindar a su hijo una educación de un costo superior, el valor del Boucher podrá ser complementado con un pago adicional.
Por las características de funcionamiento del Boucher, este deberá ser un beneficio intransferible y canjeable solamente por educación. Estará relacionado con un niño en específico y será aceptado únicamente en las escuelas participantes del proyecto. Estas escuelas serán supervisadas cada cierto tiempo para garantizar que no estén por debajo de un cierto estándar educacional y que sean competentes para proporcionar el servicio.
El esquema de funcionamiento del Boucher se basa en la existencia de competencia entre las diferentes escuelas para brindar el servicio educacional. De esta forma la oferta educacional se vera incrementada sin que sea necesaria la utilización de fondos estatales en creación y mantenimiento de escuelas. Eventualmente el estado podrá dejar de involucrarse en la educación, exceptuando los lugares donde la población sea muy pequeña o que sean de muy difícil acceso.
El costo medio de enseñanza en este tipo de comunidades será demasiado alto si fuera proporcionado por la iniciativa privada.
La libre competencia garantizara una mejora en la calidad de la educación, mayor reocupación por satisfacer las necesidades de los consumidores y también un incremento en la cobertura.
Los padres de familia tendrán ahora la opción de elegir entre una gran variedad de instituciones educacionales seleccionando aquella que mejor corresponda a sus expectativas e intereses. Estas a su vez se interesaran en alcanzar la excelencia en la
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