ENSAYO EDUCATIVO ¿Te animas a escribir?
Enviado por Ian Blake • 14 de Noviembre de 2021 • Ensayos • 661 Palabras (3 Páginas) • 29 Visitas
SESIÓN ¿Te animas a escribir? | ||
Objetivo de aprendizaje | Momentos | Evidencia |
Potenciar la producción textual mediante la creación de textos narrativos que apliquen en el área de Humanidades lengua castellana a través de herramientas digitales. | Exploración: El maestro les indica a los estudiantes de la creación de un superhéroe, tomando características de los ya conocidos e integrándolas con otras nuevas. Se les indica elaborar el dibujo del superhéroe y luego pegarlos en un mural para la socialización.
Resolución a las preguntas: ¿Qué significa ser un superhéroe? ¿Qué es un villano? ¿Qué tienen en particular los superhéroes? ¿Cuál es tu superhéroe favorito y tu villano? ¿De los superhéroes del mural cuál te gusta más y por qué? ¿Tu superhéroe qué poderes especiales tiene? ¿Si fueras un superhéroe cómo ayudarías al mundo? ¿Siendo un suprehéroe qué mensaje le traerías a la humanidad | Mural con los dibujos de los superhéroes Respuestas a las preguntas Plenaria |
Estructuración: El docente motiva al grupo a escribir un micro cuento de 90 palabras con algunos superhéroes observados en el mural (deben conservar inicio, nudo y final). El docente solicita a algunos estudiantes leer en voz alta su microcuento. Tener presente la buena dicción y entonación. Explicación por parte del docente sobre el texto y tipología textual: El texto y su estructura. En esta actividad se presenta de forma general la estructura externa e interna de un texto. Con ayuda del recurso interactivo, https://www.youtube.com/watch?v=1gUckmskXSo el docente explica qué es el texto, cómo están constituidos los párrafos y la importancia de la secuencias de ideas en ellos. ¿Qué es un texto? El texto es una unidad de comunicación tanto oral como escrita, compuesta por signos, posee coherencia, cohesión, una estructura e intensión comunicativa. El texto presenta una estructura constituida por partes relacionadas de tal modo que no pueda eliminarse una sin destruir la totalidad. El docente explica la tipología textual y se apoya como ampliación y profundización de un video https://www.youtube.com/watch?v=U7yMWKgnOMM Elaboración de un cuadro comparativo caracterizando los tipos de texto. Socializar algunos de ellos, priorizando ideas y corrigiendo ortografía, redacción, concatenación de ideas. Plenaria aclaratoria de dudas. Transferencia Escribir un microcuento con el superhéroe creado, atendiendo a las normas sintácticas (cohesión y coherencia) ortográficas y gramaticales, atendiendo a la estructura narrativa. Elaboración de un comic utilizando herramientas digitales utilizando la herramienta https://www-es.pixton.com/ | Microcuento Lectura en voz alta del microcuento Explicación y observación de videos de ampliación. Cuadro comparativo de tipología textual. Plenaria Microcuento Comic |
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