ESQUEMA ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS. ¿CÓMO SOY POR DENTRO Y POR FUERA?

ESQUEMA ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Experiencia de aprendizaje

¿CÓMO SOY POR DENTRO Y POR FUERA?

1.2 Título de la actividad

Jugamos “Peluchín manda”

1.3 Fecha

16/06/2021

1.4 Edad

5 años

1.5 Practicante

Lisset Paredes Cueva

1. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Área/ Competencia

Capacidades

Desempeño

Criterio

Producto

PSICOMOTRICIDAD

Se desenvuelve de manera autónoma

• Comprende su cuerpo.
• Se expresa corporalmente.

• Reconoce sus sensaciones corporales, e identifica las necesidades y cambios en el estado de su cuerpo, como la respiración y sudoración. Reconoce las partes de su cuerpo al relacionarlas con sus acciones y nombrarlas espontáneamente en diferentes situaciones cotidianas.

• Juega y realiza movimientos corporales a través de su cuerpo.

• Reconoce e identifica las partes de su cuerpo.

• Crea sonidos con su cuerpo.

VIDEO DE SU JUEGO FAMILIAR

1. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Antes

-Antes de empezar la actividad se les comunica a los padres de familia que deben preparar el espacio en casa.

-Se motivará con la presentación de una canción titulado: “Moviendo el cuerpo” (ANEXO 01)

-Después de haber escuchado la canción se realizará las siguientes preguntas: ¿De qué trata la canción? ¿Qué sonidos lograste identificar en la canción?

-Propósito: El día de hoy vamos a jugar “”Peluchín manda, para ello lo trabajaran con los apoyos de sus familiares.

Durante

-Antes de iniciar con el juego presentaré a mi amiguito Peluchín con una canción.

-A continuación, la maestra comunica que deberán crear sus propias normas con los miembros de su familia; como, por ejemplo: obedecer las órdenes y estar muy atentos, entre otras.

-La maestra comunicará las órdenes de “PELUCHÍN MANDA"

1° Un miembro de la familia deberá reemplazarme con el apoyo de un antifaz.

2° Peluchín manda que muevas las manos, los pies, cabeza y cintura.

3° Peluchín manda que creen sonidos con sus manos.

4° Peluchín manda que creen sonidos con sus dedos.

5° Peluchín manda que creen sonidos con sus pies.

6° Peluchín manda que creen sonidos con su boca.

7° Peluchín manda que aplaudan hacia arriba, abajo y los costados

Después

Se les presentara el reto del día:

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1. MATERIALES

• Títere
• Música

1. ENLACES DE REFERENCIA

• Video “Moviendo el cuerpo: https://www.youtube.com/watch?v=TwjMP8gW-80
• Video “Peluchín” :  https://www.youtube.com/watch?v=HBwn5A3czz0

1. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-curricular-educacion-inicial.pdf

1. ANEXOS

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