ESQUEMA DE PROYECTO DE INVESTIGACION

ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Titulo del Proyecto

1.2 Persona! Investigador

1.2.1 Autor

1.2.2 Asesor

1.3 Tipo de investigación

1.4 Facultad y Escuela Profesional

1.5 Localidad e institución donde se desarrolla el proyecto

1.6 Duración estimada del proyecto

1.7 Fecha de inicio

1.8 Presentado por:

1.9 Aprobado por:

II. PROBLEMÁTICA DE LA INVESTIGACIÓN

2.1 Realidad problemática

2.2 Planteamiento del problema

2.3 Formulación del problema

2.4 Justificación e importancia de la investigación

2.5 Objetivos

2.5.1 Objetivo general

2.5.2 Objetivos específicos

III. MARCO TEÓRICO

3.1 Antecedentes de la investigación 3-2 Base teórica

3.3 Hipótesis

3.4 Variables

IV. MARCO METODOLÓGICO

4.1 Diseño y contrastación de la hipótesis

4.2 Población y muestra

4.3 Materiales, técnicas e instrumentos de recolección de datos

4.4 Métodos y procedimientos para la recolección de datos

4.5 Análisis estadístico de los datos

V. PROYECCIÓN ADMINISTRATIVA

5.1 Cronograma de actividades

5.2 Presupuesto

5.3 Financiamiento

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ESQUEMA DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

I. GENERALIDADES

1.1. TITULO

1.2. AUTORES

1.3. ASESOR

1.4. TIPO DE INVESTIGACIÓN

1.5. LOCALIDAD

1.6. DURACIÓN DEL PROYECTO

II. PLAN DE INVESTIGACIÓN

2.1. EL PROBLEMA

2.2. LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

2.3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

2.4. JUSTIFICACIÓN

2.5. LIMITACIONES

2.6. ANTECEDENTES

2.7. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

2.8. OBJETIVOS GENERAL ESPECÍFICOS

2.9. MARCO CONCEPTUAL O TEÓRICO

2.10. HIPÓTESIS O SUSPUESTOS

2.11. VARIABLES

2.12. INDICADORES

2.13. DEFINICIÓN OPERAClONAL DE VARIABLES

III. METODOLOGIA

3.1. TIPO DE ESTUDIO

3.2. DISEÑO DE ESTUDIO

3.3. POBLACIÓN O MUESTRA

3.4. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

3.5. TÉCNICAS O INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

3.6. MÉTODOS DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ANEXOS

EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN

1.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN (CRITERIOS DE KERLINGER).

 Debe expresar una relación de variables

 Debe formularse en forma de pregunta

 Debe posibilitar la prueba empírica de las variables

 Debe expresarse en una dimensión temporal espacial

CARACTERÍSTICAS DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

 Ser relevante para la sociedad ¿Por qué? ¿Para que? y ¿para quiénes?

 Estar bien delimitado, tener un número determinado y manejable de aspectos a investigar (variables) lugar, tiempo y personas

 Ser factibles, disponer de recursos humanos, económicos y materiales suficientes.

 Ser útil y conveniente. Se puede generalizar los hallazgos ¿Qué necesidades serán satisfechas con los resultados?

FUENTES QUE AYUDAN A LA IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

 La experiencia persona! (Área de trabajo, Observaciones previas)

 Las interrelaciones personales (con otros investigadores o personas)

 La información popular

 La literatura científica

 La exploración de teorías y su problemática aun no resuelta

1.2. DEFINÍCÍÓN Y DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

La perspectiva del investigador sobre un tema, puede ser visto o no como problema y despertara o no interés como objeto de investigación.

PROBLEMAS SEGÚN SU NATURALEZA

SUTANTIVOS O TEÓRICOS.- Cuando se identifica una deficiencia significativa del conocimiento de la estructura o determinación de un proceso.

Ejemplo ¿Qué efectos tiene la motivación en el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria.

TECNOLÓGICOS.- Son aquellos cuya solución lleva hacia la identificación de normas, reglas o técnicas permitiendo validar tecnología que pueda aplicarse a una realidad específica para mejorar o transformar.

Ejemplo. ¿Qué método de lectura resulta efectivo para mejorar la capacidad de análisis de los alumnos.

Además debemos tener en cuenta:

Definir como fue identificado el problema de investigación

Describir la situación actual del problema de investigación ¿Qué grupos son afectados? ¿Que zonas están afectadas? Produce mortalidad, hay letalidad, Existe un ambiente favorable para la existencia del problema

¿Cual es le alcance de la investigación?

¿Cuates son los limites de la investigación

1.3. JUSTIFICACIÓN

¿Porqué? es importante estudiarlo?

Es de actualidad el problema?

Afecta a muchas regiones?

Afecta a ciertos grupos?

Se encuentra relacionado a factores económicos sociales y de salud.

¿Que ocurriría con contexto si este problema no se aborda?

En que medida se relaciona al logro de objetivos.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Un proyecto de investigación surge cuando se reúnen tres elementos:

1. Una DISCREPANCIA entre lo que es y debe ser

2. Una pregunta sobre las causas de esta discrepancia

3. Por lo menos dos respuestas posibles a esta pregunta

QUE HACER: IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN DE UN PROBLEMA A INVESTIGAR

1. Para identificar y definir el problema, deben seguirse los siguientes pasos:

a) Hacer una breve descripción del problema

b) Ampliar la descripción del problema con la literatura disponible y a través de esta estudiar más a fondo el problema

c) Enfocar la atención sobre los aspectos más importantes de! problema a investigarse ¿.-

2. Realizar una prueba preliminar para identificar el problema siguiendo el siguiente plan:

Problema

Discrepancia

Pregunta

Posibles respuestas

3. Enriquecer la descripción con elementos relativos al tema, basados en la literatura existente, estadísticas de servicios disponibles, opiniones de especialistas y toda clase de información pertinente Buscar conceptos teóricos y variables operacionales que se hubiera podido pasar por alto. Hacer una lista de estos aspectos y variables conforme vayan apareciendo. De ser posible responder a las siguientes preguntas:

A. Cual es la incidencia y prevalencia del problema?

B. ¿Cuales son las zonas geográficas afectadas?

C. ¿Qué sectores de la población son afectados por el problema?

D. ¿Cuales son los resultados de otras investigaciones

E. ¿Qué se ha dicho anteriormente para solucionar el problema?

F. ¿Qué tan exitosos fueron los esfuerzos anteriores

G. ¿Qué aspectos importantes del problema quedaron sin solución

4. Redactar nuevamente la identificación y descripción del problema integrando todos los elementos reunidos a partir de la información disponible, siguiendo el esquema: descripción de situación; discrepancia, pregunta, respuestas posibles. Hay que delimitar bien el problema concentrarse en los aspectos mas importantes que deben investigarse y lograr con eso claridad y precisión.

El documento preparado deberá ser leído por una o mas personas para confirmar su claridad y precisión. Si el problema no esta claro, si la discrepancia entre lo que es y lo que debe ser no es evidente para el lector, será necesario empezar de nuevo

DISEÑOS CUALITATIVO Y CUANTITATIVOS

 Un principio fundamental de la investigación es la simplicidad máxima que permita cumplir los objetivos. Debemos actuar con moderación al delimitar la pregunta de investigación, de modo de evitemos enfrascamos en una pregunta compleja que es difícil de abordar y determinar el paradigma metodológico apropiado: Cuantitativo o cualitativo

 SÍ intentamos una descripción de cantidades o frecuencias, o buscamos diferenciar a dos o más grupos empleando criterios estadísticos de significancia, entonces nuestra aproximación será cuantitativa. Si, por el contrario, tenemos preguntas acerca de ia naturaleza de ciertos procesos, y queremos entender en profundidad por qué o en qué circunstancias ocurren, optaremos por una aproximación cualitativa.

 La discusión de fondo entre método cuantitativo y cualitativo no es metodológico y solo desde la epistemología puede ser resuelta

 El problema no esta en lo cualitativo ni en lo cuantitativo, si no en como se relacionan ambas vertientes de lo real (Munné 1995)

 Estos términos usados a menudo para representar enfoques opuestos en el estudio del mundo social, uno representando la forma correcta de actuar y otra el trabajo del "diablo" (Hammersley 1992)

 Los términos cualitativos y cuantitativos han sido utilizados fundamentalmente en dos sentidos uno literal y otro derivativo. El primero hace referencia al contraste (cualitativo/cuantitativo) en relación a la recogida de datos, el diseño de la investigación y al

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