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ESTADOS FINANCIEROS


Enviado por   •  17 de Mayo de 2013  •  347 Palabras (2 Páginas)  •  318 Visitas

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Las escalas del desarrollo no deban confundirse con los estadios del desarrollo. Las escalas son descriptivas; los estadios, operacionales con vista a profundizar el conocimiento del modo organizativo del niño. El estadio no tiene una base cronológica sino que se basa en una sucesión funcional.

J. Paget estudia fundamentalmente la operación intelectual tal y como se presenta al observador a lo largo de las diversas asimilaciones del niño.

H. Wallon valora los estadios descritos partiendo del desarrollo emocional y la socialización.

J Piaget precisa al máximo los términos al definir un estadio: para considerar que existe un estadio, lo primero que se requiere es que el orden de sucesión de las adquisiciones sea constante. Insiste claramente en que no se trata de un orden cronológico, sino de un orden sucesorio. Todo estadio ha de ser integrado.

En realidad, la aportación de la psicología genética es todo un cuerpo de doctrinas en que “sincronía” y “diacronía” son complementarias.

J.Piaget y H:Wallon presentan el desarrollo psíquico como una construcción progresiva que se produce por interacción entre el individuo y sumerio ambiente

.Las escalas del desarrollo no deban confundirse con los estadios del desarrollo. Las escalas son descriptivas; los estadios, operacionales con vista a profundizar el conocimiento del modo organizativo del niño. El estadio no tiene una base cronológica sino que se basa en una sucesión funcional.

J. Paget estudia fundamentalmente la operación intelectual tal y como se presenta al observador a lo largo de las diversas asimilaciones del niño.

H. Wallon valora los estadios descritos partiendo del desarrollo emocional y la socialización.

J Piaget precisa al máximo los términos al definir un estadio: para considerar que existe un estadio, lo primero que se requiere es que el orden de sucesión de las adquisiciones sea constante. Insiste claramente en que no se trata de un orden cronológico, sino de un orden sucesorio. Todo estadio ha de ser integrado.

En realidad, la aportación de la psicología genética es todo un cuerpo de doctrinas en que “sincronía” y “diacronía” son complementarias.

J.Piaget y H:Wallon presentan el desarrollo psíquico como una construcción progresiva que se produce por interacción entre el individuo y sumerio ambiente.

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