EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1 Conceptos (incluir ejemplos y figuras cuando aplique)
Enviado por Leslie Naci • 6 de Febrero de 2016 • Tareas • 338 Palabras (2 Páginas) • 577 Visitas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1
Conceptos (incluir ejemplos y figuras cuando aplique):
Metabolismo, metabolismo basal, carbohidratos (definición y clasificación), lípidos (definición y clasificación), proteína (definición y clasificación), gasto energético, acoplamiento energético, aeróbico, anaeróbico, anabolismo, catabolismo, anfibolismo, ATP, bioenergética, cadena de transporte de electrones, coenzimas, compuestos ricos en energía, compuestos con enlaces fosfato de alto y de bajo nivel (incluir ejemplos), endergónico, energía libre de Gibbs, energía de activación, entalpía, entropía, enzima, apoenzima (definición y clasificación), exergónico, fosfágenos, fosforilación oxidativa, inhibición competitiva y no competitiva, holoenzima, kcal, kJ, nucleotidos, oxidación, quimiosmosis, reacción irreversible, reacción reversible, redox, reducción, síntesis, sitio activo, sitio alostérico, sustrato.
Formato y ejemplo
Concepto | Descripción/ definición | Ejemplo | Figura/Estructura |
ATP (trifosfato de adenosina) | Molécula fundamental en el metabolismo para el transporte de energía. El ATP es un nucleósido trifosfato formado por adenina, ribosa y 3 grupos fosfato (2 de ellos con alta energía). | - | [pic 1] |
Metabolismo | Conjunto de todas las reacciones químicas de un organismo | ||
Metabolismo Basal | Energía mínima que requiere el cuerpo para mantenerse así mismo en un estado de ayuno cuando se encuentra en reposo y despierto en un ambiente tranquilo. | ||
Carbohidratos | Compuesto que contiene átomos de carbono, hidrogeno y oxigeno; la mayoría se conoce como glúcidos, almidones y fibras. | Azúcar, almidón, dextrina, celulosa y glucógeno | [pic 2] |
Lípidos | Son un grupo compuestos heterogéneo, son insolubles al agua y solubles en solventes no polares como éter y cloroformo | Grasas, aceites, esteroides, ceras, etc. | [pic 3] |
Proteínas | Son macromoléculas complejas que desempeñan múltiples funciones de importancia crucial | Amilasa, queratina, insulina, Oxitocina, actina, etc. | [pic 4] |
Gasto energético | Energía usada durante el movimiento o escalofrió como respuesta al frio | ||
Acoplamiento energético | Transferencia de energía del catabolismo al anabolismo | ||
Aeróbico | Se requiere oxigeno | ||
Anaeróbico | No requiere oxigeno | ||
Anabolismo | Vías que utilizan compuestos pequeños y simples para formar otros más grandes y más complejos | ||
Catabolismo | Vías que desdoblan compuestos grandes en compuestos pequeños, se libera energía. | ||
Anfibolismo | |||
Bioenergética | Es el estudio de los cambios que acompañan reacciones bioquímicas. | ||
Cadena de transporte de electrones | |||
Coenzimas | Compuestos que se combina con una proteína inactiva para formar una proteína con actividad catalítica, llamada holoenzima. De esta manera, las coenzimas ayudan a la función enzimática. | ||
Compuestos ricos en energía | |||
Compuestos con enlaces fosfato alto | |||
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