Educacion A Distancia

Práctica de la Unidad III: La Concordancia

1. I. Subraya el término que mejor concuerde en cada oración: (Valor 5 puntos).

1. El comandante poseía un talento y una habilidad (extrema / extremos)

2. A Rusia le (faltó / faltaron) el paganismo griego y el viento laico.

1. La entrada y salida de aviones (ha sido suspendida/han sido suspendidas).

1. Los planes estatales (es / son) un útil instrumento de desarrollo.

1. La herramienta más útil para el desarrollo (es / son) los planes estatales.

1. La mayoría de los presentes (votó / votaron) a favor de los planes.

1. La alta movilidad es uno de los factores que (facilita / facilitan) el vuelo.

1. Se (detalla / detallan) a continuación cada uno de los planes.

1. (Creció / crecieron) el número de planes y el número de organizaciones.

1. 10. En Santiago (hubo/ hubieron) grandes festejos en el fin de semana.

1. II. Reescribe las frases siguientes cambiando el género de los nombres en negrita (de masculino a femenino o viceversa) y adecuando el de los determinantes y adjetivos que los acompañen. (Valor 5 puntos).

2. Unos pacifistas muy animados protestan ante la embajada:

Unas pacifistas muy animadas protestan ante la embajada

3. El autor saludó al público:

La autora saludo al público.

4. Aquel caballo es muy manso:

Aquella yegua es muy mansa.

5. La asistenta nos ayudó en el traslado:

El asistente nos ayudo en el traslado.

6. Los coleccionistas llegaron cansados al congreso:

Las coleccionistas llegaron cansadas al congreso.

7. Algunos mozos se colaron a la fiesta:

...