Educacion En Guatemala
Enviado por javischaeffer • 30 de Agosto de 2014 • 693 Palabras (3 Páginas) • 296 Visitas
1.1.1 CONCEPTO DE EDUCACIÓN
La educación es dar al cuerpo y al alma toda la belleza y perfección de que son susceptibles.
1.1.2 DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN
La educación a través del tiempo ha tenido múltiples enfoques formulados en función de diversos puntos de vista filosóficos, biológicos, sociológicos y psicológicos; y bajo influencias de las condicionantes socioculturales de cada época. La educación es la conservación de la cultura a fin de asegurar su continuidad; la educación de un individuo tiene su inicio desde la concepción de la vida, interrumpiéndose su aprendizaje al final de ésta. El proceso educativo se auxilia de varias especialidades para llevar a cabo su función . La ecuación es un proceso social, representado por toda influencia pervivida por el individuo, que sea capaz de modificar su comportamiento. La educación puede clasificarse en distintas especialidades y formas, puede tener variantes; pero, básicamente, como apoyo y justificación fundamental para el desarrollo de la presente tesis, tomaremos como concepto general una subdivisión de la educación: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO.
1.1.3 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
Un problema de la educación actual es que el sistema educativo actual es alienante, rígido, con una verticalidad ascendente, que saca al educando de la vida, no lo prepara para integrarse a la actividad de la vida. Por ello, es tan importante la educación para el trabajo. Esta es la formación que trata de dinamizar la acción educativa, de manera que responda a las exigencias de la vida y el desarrollo, mediante la adopción de un sistema de educación, que consiste en un proceso técnico y pedagógico, social y económico, encaminado a fomentar valores en el educando, así como actitudes, conocimientos, habilidades, destrezas y el potencial necesario para que participe eficientemente y en forma responsable, mediante el trabajo, en las tareas y beneficios del desarrollo del país. La filosofía de la educación para el trabajo, la define ASÍES en la siguiente sentencia o frase: “Formar al hombre para el trabajo significa estimular y fortalecer su capacidad productiva y creadora, y brindarle conocimiento de y para su vida” .
La educación para el trabajo tiene cabida tanto en la educación escolar como en la extraescolar y se realiza a través de los llamados “modos de formación” cuyas principales actividades son la capacitación y el adiestramiento. La primera tiende a incrementar conocimientos y modificar actitudes en tanto que la segunda, tiende a perfeccionar habilidades y destrezas. Se denominan modos de formación a cada uno de los diferentes tipos de acciones, destinados a impartir formación profesional, clasificándose estos en “modos de formación inicial”
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