Ejemplo de Ensayo de competencias educactivas
Enviado por fherteba • 23 de Septiembre de 2015 • Ensayos • 397 Palabras (2 Páginas) • 113 Visitas
La educación en el nivel medio superior de nuestro país ha sido objeto de cambios y transformaciones debido a las condiciones actuales por las que atraviesa nuestro país, aunado a las bajas condiciones socioeconómicas de las familias, convirtiendo así a este nivel educativo en el último peldaño de formación académica entre los jóvenes, es por ello la importancia de formar estudiantes con conocimientos y herramientas para la vida personal y social que los ayuden a enfrentar los problemas dentro de su contexto.
Ante el rázago educativo en este nivel de formación, es como surge la iniciativa de desarrollar una Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). En la actualidad la Educación Media Superior (EMS) de nuestro país está formada por un conjunto de subsistemas que operan de manera independiente, sin correspondencia a un programa general articulado y sin que exista una comunicación entre ellos. Debido a esto fue necesario encontrar los objetivos comunes de estos subsistemas para incrementar sus alcances.
La RIEMS inicia con la creación del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) basada en cuatro ejes rectores para la misma, los cuales son: Construcción de un Marco Curricular Común (MCC), Reconocimiento de la oferta de la Educación Media Superior, Profesionalización de los servicios Educativos y de la Certificación Nacional Complementaria.
Tomando como referencia la educación por competencias, esta requiere que a partir de un aprendizaje situado en el que la persona ha de realizar unas tareas unas tareas concretas en un contexto determinado con el fin de adquirir, a través de ellas, unas competencias básicas para su desarrollo personal a lo largo de la vida.
Este nuevo enfoque de la enseñanza no olvida, la importancia de los conocimientos, pero los aborda de manera interrelacionada, poniendo en juego al mismo tiempo conocimientos, destrezas, habilidades y valores.
El objetivo de la RIEMS es brindar educación de Calidad en base a los retos de Reconocer a todas las modalidades y subsistemas de bachillerato, La pertinencia de los y relevancia de los planes de estudio y El libre tránsito entre subsistemas.
La Reforma pretende unificar y busca homogenizar los modelos curriculares y hacer más flexible la educación para los estudiantes, apoyando en el libre tránsito entre otras cosas.
Todo esto pretende instaurarse mediante el desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares en los estudiantes; y en los docentes mediante el fortalecimientos de competencias didácticas y pedagógicas para un desempeño pedagógico adecuado.
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