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Ejercicio Análisis de los saberes de mi práctica


Enviado por   •  17 de Febrero de 2016  •  Informes  •  773 Palabras (4 Páginas)  •  258 Visitas

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Ejercicio Análisis de los saberes de mi práctica

Con base en el documento Necesidades y problemas del docente novel, elaborado en la actividad 1, completa la siguiente tabla. Recuerda que los tipos de saberes trabajados son: Saber teórico, saber procedimental, saber técnico, saber ético, saber estético, saber existencial (cuidado de sí). Considera que hay situaciones que están atravesadas por más de un saber.  

Saberes

Situaciones identificadas de mi propia experiencia

Explicación

Teórico

Cuando inicie mi servicio docente, traía muchos conocimientos, conceptos, corrientes  ideológicas, etc.,  que había adquirido en la Normal durante mi preparación, que fueron los que aplique cuando me incorpore a la docencia, sobre todo cuando me doy cuenta que mis niños de tercero no sabían leer ni escribir, ni las operaciones básicas

Cuando me doy cuenta que mis niños no saben leer ni escribir y no conocen las operaciones básicas, empiezo a buscar estrategias de lecto- escritura, como lo es el método global, para aplicarlo en mi trabajo con los niños, elabore mucho material didáctico, para que los niños manipularan, también me valí de actividades lúdicas, lo que me permitió que poco a poco se fueran apropiando de los conocimientos.

Técnico

Empecé a trabajar como pude, pues el hecho de enfrentarte a un grupo de niños sin experiencia, aunque tengas el conocimiento no es nada fácil, empezamos a conocernos  y a trabajar con el programa que se me había proporcionado, pero me hacía falta la metodología que mejor pudiera yo emplear para aplicarla con los niños.

Para poder aplicar la estrategia de lecto escritura adecuada, tuve que partir de los conocimientos previos que los niños tenían hasta ese momento. Lo cual pude detectar por medio de una evaluación, observando cuadernos de trabajo y experiencias con el trabajo cotidiano, lo anterior me permitió adecuar de una manera más certera el método global.

Procedimental

En los primeros días de trabajo, escribían  experiencias que ellos habían tenido en casa, en vacaciones,  lo que me permitió darme cuenta que les faltaba formas de redactar, y por eso algunos niños no hacían el trabajo y se dedicaban a jugar.

Su primera actividad fue, escribir un pequeño texto sus experiencias, al acercarme a observar el trabajo que ellos realizaban pude darme cuenta de las dificultades al redactar su escrito, en algunos casos era nula su redacción. Esto me llevó a dictar enunciados, a descomponerlos hasta que finalmente se llegaba a la palabra, también se les motivó a trabajar de manera individual, en ocasiones por equipo

Ético

En mi caso, no encontré apoyo de nadie, el director no hizo la presentación necesaria, para que se entablara el dialogo con los compañeros ni con los padres de familia, sin embargo con el paso de los días nos fuimos familiarizando poco a poco, cuando menos pensé la relación se dio con mis compañeros y con los padres de familia cada vez que había reunión, entablábamos plática, de esa manera se dio una bonita amistad que resentí cuando me fui de ese centro de trabajo

La buena relación que debe existir en un centro de trabajo, debe estar basada en valores como: respeto, la comunicación, tolerancia, empatía, responsabilidad, etc.

Esto hace que se establezcan buenos lazos de amistad y en las relaciones de trabajo; ya que esto se ve reflejado en el buen funcionamiento de la institución, impactando en la enseñanza – aprendizaje.

Estético

El aula en la que me tocó laborar era un salón que no tenía ventanas, ni puerta, era una obra inconclusa, pero la necesidad por el número de alumnado que había, teníamos que estar ahí, pero eso no fue pretexto para que yo me desempeñara como docente, tenía muchas ganas de trabajar y poco a poco la fui acondicionando, algunos padres de familia me apoyaron, y logre hacer de esa aula un espacio agradable, pues veía a mis niños muy contentos.

Un espacio que está bien acondicionado y en buenas condiciones, es propicio para que los niños se sientan motivados, no debemos de olvidar que el aprendizaje se da mejor cuando los niños van con gusto a su escuela, pues les gusta el espacio.

Existencial

Cuando me presente por vez primera a la escuela me sentía muy nerviosa, pues estaba muy lejos de mi casa y me enfrentaba a gente completamente desconocida mí, el ver  a los niños muy humildes y descalzos me sentí muy mal, pero me alentó mucho ver sus caritas llenas de felicidad al ver a su nueva maestra.

Cuando un docente tiene toda la actitud para desempeñar su trabajo, no le importan las condiciones, busca las estrategias para enfrentar cualquier problema que se le presente, no se deja vencer por la adversidad al contrario lucha por lograr sus metas con los elementos que tiene a su alcance.

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