Ejercicio Feedback NºX. Unidad Didáctica X
Enviado por Iñigo Odriozola • 19 de Junio de 2021 • Trabajos • 494 Palabras (2 Páginas) • 107 Visitas
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Ejercicio Feedback NºX. Unidad Didáctica X
En esta primera parte se va a describir una de las líneas principales de ensamblaje de lavadoras industriales de la empresa Fagor Industrial. Solo se va a describir la parte de ensamblaje de la lavadora, ya que el proceso es mucho mas largo y laborioso para la explicación.
A continuación, podemos ver el diagrama de flujo de una de las líneas de ensamblaje. En ella aparecen 4 puestos. Cuba tambor, conjunto flotante, mueble y cableado.
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El primero es el puesto donde se ensambla el tambor de la lavadora con la cuba. En el segundo puesto, se le añade al chasis de lavadora el conjunto de cuba tambor preparado del primer puesto. En el tercer puesto, se le añade el carenado a la estructura montada previamente. Por último, se cablean todos los componentes de la lavadora previamente montados.
Cada uno de estos puestos, se ha detallado en el Excel adjunto después de haber analizado todas las operaciones que requieren el ensamblaje del aparato. Esos puestos de trabajo están divididos en diferentes pestañas, cada uno con su nombre.
En la segunda parte del ejercicio, se ha creado una tabla (pestaña necesidades cuba tambor) con las habilidades, conocimientos y requerimientos necesarios para el primer puesto mencionado anteriormente, el puesto de cuba tambor concretamente. Para poder obtener estas necesidades, de entre todos los tipos de acciones formativas, se ha optado por la más utilizada en las fábricas, el adiestramiento en el puesto, debido a que es necesario que los operarios consigan el saber hacer y desarrollen sus competencias básicas. Por otro lado, para poder responder ante las necesidades como conocimientos de ergonomía, PRL, manipulación de cargas… se ha optado por cursillos formativos impartido por técnicos especialistas en el cual se incluye practicas formativas en el puesto de trabajo.
Por último, en la tercera parte del ejercicio, se ha utilizado la teoría de las limitaciones para poder solventar los problemas que tiene el primer puesto de trabajotella. Después de hacer el equilibrio de los puestos de trabajo, por limitaciones físicas, el primer puesto es el cuello de botella de la línea (grafica pestaña equilibrado). Por otro lado también es el puesto que más problemas suele tener, los cuales aumentan el tiempo de ciclo del puesto. Gracias al equilibrado actual, los puestos siguientes del puesto más problemático tienen bastante más capacidad que él. Por lo tanto, podrán recuperar el tiempo “perdido” con los problemas surgidos en el primer puesto.
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