El Acoso Escolar

El origen de esta palabra es del vocablo holandés y significa “acoso”. El primero que utilizo el termino en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, implanto un programa anti-acoso para la escuela de noruega. El acoso escolar (también conocido por su término inglés bullying)es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico en la escuela a lo largo de un tiempo determinado. El tipo de violencia dominante es el emocional y sucede mayoritariamente en el aula y en los patios escolares. Se dice que este acoso sucede más en niños y niñas que atraviesan la adolescencia (12 a 14 años).

Este tipo de violencia escolar se caracteriza, porque va encaminado a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea de fortaleza real o subjetivamente). Dando como consecuencia una serie de secuelas psicológicas, es común que la acosada viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre nervioso, triste y solitario.

En México cada segundo se vuelve más frecuente, es más común en las secundarias y preparatorias, y no solo se da de manera personal sino también vía web, su término correcto es cyber Bull ying, todo ello lo hace a través de redes sociales, correos, blogs.

OBJETIVOS Y EVOLUCION DE LOS CASOS DE BULLYING

El objetivo es intimidar, apocar, reducir, someter y consumir, emocional e intelectualmente, a la víctima, con vistas a obtener algún resultado favorable para quienes acosan.

El niño que desarrolla conductas de hostigamiento hacia otros busca, mediante el método de ensayo-error, obtener el reconocimiento y la atención de los demás, llegando a aprender un modelo de relación basado en la exclusión y el menosprecio de otros.

Con frecuencia el niño o niña que acosa a otro compañero seta rodeado rápidamente de un grupo de acosadores que se suman de manera unánime al comportamiento de hostigamiento contra la víctima. Ello es debido a la falta de una autoridad exterior, ya sea de loa padres o de los profesores, etc.

La violencia encuentra una forma de canalizarse socialmente, como el chivo expiatorio. Destruir al que no es seguidor, al que se resiste, al diferente, al que sobresale académicamente, al que tiene principios morales, etc.

TIPOS DE ACOSO ESCOLAR

1:-BLOQUEO SOCIAL

Aquellas acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a la víctima, su marginación impuesta por esa conducta. Las prohibiciones de jugar en un grupo, de hablar o comunicar con otros, o que nadie hable o se relacione con él, son indicadores que apuntan a quebrar la red social. Se incluye acciones de hacer llorar a la víctima, el hacer llorar al niño desencadena socialmente en su entorno un fenómeno de estigmatización secundaria conocido como mecanismo de chivo expiatorio.

El propio niño no identifica más que el hecho de que nadie la habla o de que nadie quiere estar con él o de que los demás le excluyen sistemáticamente de los juegos.

2:- HOSTIGAMIENTO

Agrupa a aquellas conductas de acoso escolar que consisten en desconsideración por la dignidad del niño. El desprecio, el odio, la ridiculización, la burla, el menosprecio, la crueldad, la imitación burlesca son los indicadores de esta escala.

3:-MANIPULACION SOCIAL

Agrupa aquellas conductas que pretenden distorsionar la imagen del niño y envenenar a otros contra él. No importa lo que haga, todo es utilizado y sirve para inducir el rechazo de otros.

COACCION

Pretenden que la víctima realice acciones contra su voluntad. El que la víctima haga cosas contra su voluntad proporcionan a los que fuerzan o diferentes beneficios.

Con frecuencia las coacciones implican que el niño sea víctima de abusos o conductas sexuales no deseadas que debe silenciar por miedo a las represalias sobre sí.

EXCLUSION SOCIAL

Buscan excluir de la participación al niño acosado. El “tu no” es el centro de estas conductas con as que el grupo que acosa segrega socialmente al niño.

INTIMIDACION

Con ellas quienes acosan buscan inducir el miedo en el niño. Sus indicadores son acciones de intimidación, amenaza, hostigamiento físico intimidatorio, acoso a la salida de la escuela.

CAUSAS

Aunque el acosador escolar no tiene por qué padecer ninguna enfermedad mental o trastorno de la personalidad grave, presenta normalmente algún tipo de psicopatología. Presenta ausencia de empatía y algún tipo de distorsión cognitiva.

La carencia de empatía explica su incapacidad para ponerse en el lugar acosado y ser insensible al sufrimiento de este.

La presencia de distorsiones cognitivas tienen que ver con el hecho de que su interpretación de la realidad suele eludir la evidencia de los hechos.

El niño mal educado en la familia probablemente reproducirá en la escuela los hábitos adquiridos. No respetara, ni empatizará con los profesores. Sus frustraciones quizá lo lleven a elegir un cabeza de turco. A menudo será el compañero que le haga patentes sus limitaciones y carencias, o que, simplemente, le parezca vulnerable.

LA TELEVISION

El mensaje implícito en determinados programas exponen un modelo de violencia que tiene efecto sobre la violencia real.

En conclusión la televisión con alto riesgo de violencia afecta a los niños, en el sentido de querer y tratar de ser como ellos.

Para prevenir todo este tipo de situaciones los padres deben ser más responsables ofreciendo una educación democrática y no autoritaria, promover un cambio de mentalidad respecto a la necesidad de denunciar los casos de acoso escolar aunque no sean víctimas de ellos, por ultimo las medidas de ayuda a los protagonistas de los casos de acoso.

Este tema que se muestra a continuación nos habla sobre algo que se ha estado viviendo muy a menudo entres los niños y que se da en la escuela.

El llamado “bullying” es un problema que hay que irle poniendo solución ya que sus resultados a veces llegan hasta los que es el suicidio de niños que son víctimas de este acoso.

También dejan secuelas en los niños que no se atreven a denunciar a los niños que hacen esto.

Veremos los tipos de acoso y cuáles pueden ser sus causas.

CONCLUSION

Mi opinión sobre este tema es que para evitar esto los padres deben saber educar a sus hijos de una manera responsable para asi evitar que los niños luego se sienta con una autoridad de que todo

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