El Aprendizaje
Enviado por luis1234357898 • 19 de Octubre de 2012 • 570 Palabras (3 Páginas) • 321 Visitas
¿Cómo puede ser definido el aprendizaje, desde un punto de vista psicológico?
Es un cambio conductual de cierta duración, generado por la experiencia.
La apreciación sobre lo que es el aprendizaje se encuentra matizada por alguna perspectiva teórica.
Se considera que las principales aportaciones a esta área de conocimiento proceden de dos teorías: el conductismo y el cognoscitivismo.
2.1.1 La perspectiva conductista del aprendizaje
Aprendizaje por asociación: El condicionamiento clásico .Tradicionalmente el aprendizaje se ha representado como una asociación simple o bien como un conjunto de asociaciones.
El aprendizaje por asociación permite que logremos integrar en nuestro repertorio respuestas que resultan de la contigüidad de estímulos existentes en nuestro medio social con nuestras reacciones.
2.1.2 La perspectiva cognoscitivista de aprendizaje
Los psicólogos que desarrollan su trabajo desde la perspectiva del cognoscitivismo, consideran que el condicionamiento clásico y operante son elementos clave en el aprendizaje, pero no recursos únicos para el caso.
Para el conductismo lo que determina el comportamiento es el ambiente. A su vez, lo que observamos es la conducta en sí y no le subyace ningún proceso interno.
Las expectativas (es decir, lo que puede esperarse en una situación dada) juegan un papel importante en el aprendizaje.
Los teóricos que desarrollan su trabajo desde esta respectiva consideran que cuando aprendemos en realidad adquirimos estructuras.
2.1.3. Formas de aprender
Según hemos señalado hay dos corrientes psicológicas que explican de manera más exhaustiva el fenómeno que estamos analizando.
• Aprendizaje desde el enfoque conductual: el papel de las contingencias
La raza humana requiere un entrenamiento muy específico para sobrevivir. Tanto la enseñanza como la contraparte- El aprendizaje cobra importancia fundamental.
Esto se hace mas critico aun en el caso del aprendizaje de formas de convivencias social
• El aprendizaje por observación
Observar a otros permite aprender habilidades concretas. A partir de aquí pueden desarrollarse repertorios más complejos.
El aprendizaje puede resultar también cuando el imitar una conducta dada resulta en la eliminación de algún estimulo aversivo
El aprendizaje Vicario
Llámese así al
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