El Diario Del Profesor
Enviado por jeessica.ibarraa • 15 de Octubre de 2014 • 263 Palabras (2 Páginas) • 144 Visitas
El diario del profesor
Un recurso para la investigación en el aula.
El profesor como investigador en el aula
EL profesor es el mediador fundamental entre la teoría y la práctica educativa.
Interpreta y valora las informaciones exteriores que recibe, sean estos modelos educativos o instrucciones curriculares desde sus propios esquemas de conocimiento.
El profesor es el que diagnostica los problemas, formula hipótesis de trabajo experimenta y evalúa las hipótesis, elige sus materiales, diseña las actividades, relaciona conocimientos diversos, es un investigador en el aula.
EL diario del profesor como guía para la investigación.
Favorece el establecimiento de conexiones más significativas entre conocimiento práctico y conocimiento disciplinar, lo que permite una toma de decisiones más fundamentada.
A través del diario se pueden realizar focalizaciones sucesivas entre la problemática que se aborda sin perder las referencias del contexto.
Propicia el desarrollo de los niveles descriptivos, analítico-explicativos y valorativos del proceso de investigación y reflexión del profesor.
La investigación de problemas implica la experimentación de nuevos diseños y la evaluación de sus efectos produciéndose con ello un desarrollo progresivo del conocimiento profesional.
El objetivo del diario es la descripción de la dinámica general de la clase.
El diario es:
Un instrumento nucleador de un proceso de reflexión individual y colectiva Un cuaderno de trabajo, sistemático y estructurado que resulta imprescindible para la evaluación y el seguimiento compartido de la práctica. Constituye un esfuerzo que va más allá del simple relato, por lo tanto requiere de momentos de análisis de las causas y consecuencias.
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