El Embarazo En La Adolescencia

UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

ASIGNATURA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

EL ABANDONO A MUJERES EMBARAZADAS EN LA ADOLESCENCIA EN BOLIVIA DESDE DEL AÑO 2000 AL 2012

AUTOR(S): PEDRO LUIS COLLAO MAMANI

DOCENTE: MSc JOSE LUIS TANGARA C.

PARALELO: 2-D4

ORURO, DE MAYO DE 2013

INDICE

RESUMEN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

CAPITULO I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

1.1 Planteamiento del Problema. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

1.2 Justificación de la investigación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

1.3 Objetivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14

1.3.1 Objetivo General. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

1.3.2 Objetivo Específicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15

1.4 Hipótesis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

1.5 Operacionalización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14

CAPITULO II. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

MARCO TEORICO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

2.1 Antecedentes de la Investigación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

2.1.1 Antecedentes Nacionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

2.1.2 Antecedentes Locales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

2.2 Bases Teóricas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

2.2.1 Conceptualización de la Adolescencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17

2.2.2 Cambios en la Adolescencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18

2.2.3 Inicio de la Vida Sexual en la Adolescencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

2.2.4 Embarazo en la Adolescencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19

2.2.5 Importancia de la Educación Sexual en la Adolescencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

2.2.6 Métodos Anticonceptivos de la Educación Sexual. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21

2.2.7 Contexto Socio-demográfico de las Adolescentes Embarazadas y Madres

Adolescentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23

2.2.8 Proyecto de Vida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26

2.2.9 Consecuencias que genera el Embarazo en las Adolescentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

2.3 Marco conceptual, histórico, legal, situacional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.3.1 Marco conceptual. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.3.2 Marco histórico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.3.3 Marco legal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.3.4 Marco situacional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

CAPITULO III. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DISEÑO METODOLÓGICO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3.1. Diseño de la Investigación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3.2 Tipo de Investigación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3.3 Metodología. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

INTRODUCCION

La sexualidad es un componente del desarrollo humano y parte esencial de la salud integral, el lugar que los adolescentes tienen asignados en la sociedad y la forma cómo son tratados es determinante para su salud reproductiva; el bienestar físico y psicosocial contribuye al desarrollo de conductas sexuales y reproductivas saludables, los aspectos individuales y sociales incluidos en el concepto de la salud reproductiva repercuten en la adolescencia.

El inicio de la actividad sexual coital y el embarazo no deseado en la adolescencia, puede tener consecuencias negativas en el campo de la salud física y mental, tales como el riesgo de enfermedades sexuales transmisibles, el aborto, mortalidad materna e infantil y diversos desajustes psicosociales que incidirían en el desarrollo de su proyectos de vida de allí la necesidad de que esta problemática pueda ser evitada, mediante una adecuada Educación Sexual, científica, sistemática y consustanciada con la realidad social de los involucrados.

Bolivia es el país de Sudamérica con una tasa de embarazo Adolescente que deja mucha preocupación. Según datos de la Organización de Naciones Unidas, 91 de cada 1.000 gestantes tiene menos de 18 años. Un problema asociado principalmente a familias disgregadas y de bajos recursos que se repite generación tras generación llevando a que sus hijos de las adolescentes madres lleguen a realizar el mismo acto de abandonar a sus hijos.

Dentro de este contexto, son muchos los estudios que demuestra la complejidad que representa el embarazo a temprana edad y su posterior abandono del padre, donde las madres adolescentes no tenían la debida preparación física, emocional, ni capacidad económica para mantener a sus hijos. De igual manera el 52 % de estas adolescentes pasaban a depender económicamente de los padres, al ser abandonadas por su pareja sentimental.

Los señalamientos antes descritos son indicadores de que existe una notable desorientación en los adolescentes sobre las implicaciones y consecuencias que puede ocasionar el hecho de asumir una relación sexual de manera irresponsable, que podría terminar definiendo su porvenir, y el de otros en el caso de quedar embarazadas. Otra de las consecuencias de quedar embarazada a temprana edad es el hecho de que sus vidas cambian en el momento de gestación y en un peor caso con el abandono del padre su proyecto de vida de la madre cambia, todo esto afecta sus planes para el futuro ya que deben asumir su rol de madre y padre, todo esto obstaculizando que logren alcanzar sus metas.

Por todo lo antes expuesto, surgió la necesidad de realizar esta investigación que consiste en analizar las condiciones físico-psicosociales de las adolescentes embarazadas que han sido abandonadas por sus parejas al momento de saber de su embarazo. Este estudio es de gran relevancia y vigencia temática ya que permitió evidenciar la realidad existente, contada por la misma población afectada, para facilitar posibles soluciones que redunden en beneficio de la población juvenil, al mismo tiempo, brindará información actualizada, veraz y oportuna de la problemática detectada.

Esta investigación es de tipo descriptiva, abarcando el abandono de mujeres embarazadas cuyo estudio es un problema actual y sobre todo crucial que necesita una pronta solución para ya frenar este acto, cada día observamos, escuchamos de mujeres embarazadas que han sido abandonadas por sus parejas, desde señoritas que por no tener una buena información sobre la sexualidad, por no tener el apoyo o la confianza de sus padres cometen este tipo de errores que pueden llegar arruinar sus vidas.

Vivimos en una sociedad tan libre donde todos hacen lo que quieren y nadie les dice nada es por esta razón que se cometen este tipo de errores por parte de los varones que no se hacen responsables de sus actos y peor aún se van dejando sola a su pareja sin pensar en los problemas futuros que esta pueda llegar a tener ya que un niño también necesita de un padre, de su seguridad, necesita de una familia

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