El Loco Triangulo
Enviado por josejaro24 • 22 de Abril de 2014 • 617 Palabras (3 Páginas) • 207 Visitas
EL LOCO TRIANGULO
Cada loco con su tema es el decir. El profe Richard se valió del triángulo de Pascal para èl hacer sus propuestas didácticas de manera que los contenidos que pudiera presentar con un triángulo, así lo hacía. Al parecer los estudiantes mostraban entusiasmo cuando lo hacían.
El triángulo conocido por todos los estudiantes de noveno grado es el triángulo de Pascal, el cual se pone en práctica cuando de establecer los coeficientes en el desarrollo de binomios elevados a cualquier potencia se trata.
El profesor Richard se le dio por contextualizar la Criba de Eratóstenes en un triángulo similar al de Pascal.
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“Qué les parece”?...., Preguntaba Richard.
Richard reflexionaba diciendo: “Desde luego que los números Primos, el estudiante lo ha visto en grados anteriores, ya estamos en noveno. Aprovechemos esta construcción los que estamos en noveno”.
Comenzaba èl preguntando: Qué características tienen los números ubicados en las filas?.....Gonzalito, un estudiante que está en todas responde: “ progresiones aritméticas”…” correcto” responde el profe: “ si es una progresión aritmética pueden proceder encontrar las sumas de todas las filas, tienen el primer término, el último y el número de términos”.” Es claro”, responde gonzalito.
Richard que es un profe enamorado de las cosas que NO están en los textos sino que las descubre, les propuso a sus estudiantes encontrar el “ modelo algebraico” que explica el comportamiento de cada columna y nos dijo les “voy a dar el de las primeras tres columnas, usted descubran lo que ocurre y deduzcan las demás”.
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