El Movimiento Y El Espacio físico Natural

EL MOVIMIENTO Y EL ESPACIO FISICO Y NATURAL.

EN ESTE TEXTO SE RESALTA LA IMPORTANCIA DEL ACTO MOTOR EN EL PROCESO DE CRECIMIENTO EN LA INFANCIA, QUE PARECE CASI IMPOSIBLE DE DICERNIR, EN QUÉ MEDIDA Y CÓMO REPRESENTA EL NIÑO SU CUERPO; AL ARICULAR DE MANERA CASI EMPÁTICA CON EL ESPACIO Y CON OTROS OBJETOS.

SE ENUNCIAN ALGUNAS CONSIDERACIONES DE CÓMO UTILIZAR EL ESPACIO FÍSICO DEL AULA, Y EL QUE ESTÁ FUERA DE ESTA; ASÍ COMO ALGUNAS ACTIVIDADES DE CARÁCTER DIDÁCTICO QUE SE PUEDEN DERIVAR DEL CONOCIMIENTO, DEL MOVIMIENTO Y DEL ESPACIO FÍSICO Y CULTURAL DEL NIÑO.

PERCEPCIÓN Y MOVIMIENTO

 LA PERCEPCIÓN Y EL MOVIMIENTO SE VAN CONFORMANDO A TRAVÉS DE LA CAPACIDAD DE SER, ENCONTRANDO SIGNIFICADO EN LA PROPIA INTERIORIDAD.

LA EXPERIENCIA PERCEPTIVA PERMITE LA MÁXIMA EXPANSIÓN DEL NIÑO, LO CUAL AMPLIA PROGRESIVAMENTE SUS LIMITES, INCREMENTANDO ASÍ LA CAPACIDAD DE REFLEXIÓN INTERIOR.

ACTIVIDADES CORPORALES: EN ESTAS ACTIVIDADES SE DEBEN PREPARAR LOS ESPACIOS ADECUADOS, EN DONDE SE PUEDAN EXPLAYAR AL MÁXIMO LOS NIÑOS APROVECHANDO LOS ESPACIOS QUE SE TIENEN COMO: CÉSPED, MUROS, ESCONDITES, TRONCOS ETC.

PARA ESTO ES IMPORTANTE CONSIDERAR DIVERSAS OPORTUNIDADES:

1.-INTRODUCIR OBJETOS QUE PERMITAN LAS ACTIVIDADES CORPORALES CON DIVERSOS NIVELES DE DIFICULTAD.

2. PROYECTAR JUEGOS DE AVENTURAS UTILIZANDO OBJETOS GRANDES QUE LOS LLEVEN A HACER CON ESTOS ELEMENTOS, JUEGOSINHABITUALES QUE PROPICIEN A LOS NIÑOS A LA AVENTURA Y AL RETO.

3.-DISPONER DE MATERIALES ADECUADOS PARA USOS MÚLTIPLES Y DIVERSOS, EN DONDE SE DISFRUTE. (EL AGUA COMO UNO DE LOS RECURSOS, LA ARENA ENTRE OTROS.)

LOS ANIMALES DOMÉSTICOS TAMBIÉN PERMITEN A LOS NIÑOS MANTENER UNA RELACIÓN CONSTANTE CON ACTIVIDADES CORPORALES.

 EL HUERTO Y JARDÍN ES ALGO QUE NO DEBE FALTAR EN LA EDUCACIÓN INFANTIL PUES ESTAS EXPERIENCIAS PERMITEN LAS MÁXIMAS OPORTUNIDADES PERCEPTIVAS MANIPULATIVAS Y ESTÉTICAS ANTE LOS ELEMENTOS Y LA TRASFORMACIÓN DEL MUNDO NATURAL.

UN SEGUNDO ESPACIO: ES IMPORTANTE PARA QUE EL NIÑO ENCUENTRE UNA CONTINUIDAD DE VIDA Y DE EXPERIENCIA, PUESTO QUE ESTAS EXPERIENCIAS DE JUEGO Y SOCIALIZACIÓN SE LOGRAN A TRAVÉS DEL ESPACIO. (LA ESCUELA)

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