El Niño Con Pijama De Rayas

C O N T R O L D E L E C T U R A :

EL NIÑO CON PIJAMA DE RAYAS

Nombre docente: Eduardo Ortiz Salgado

Nivel: Cuarto medio

Nombre: Puntaje Teórico/ Ideal: 34 PTS.

Curso: Puntaje Obtenido:

Fecha:

OBJETIVO DEL INSTRUMENTO:

- Comprender literal e inferencialmente textos de intención literaria.

NORMAS DE CONDUCTA DURANTE EL DESARROLLO DE LA PRUEBA:

1. Prohibido el uso de cualquier medio tecnológico y transmisión de información (celular, tablet, cámara fotográfica, otros). De lo contrario se aplicará máxima sanción establecida en el manual de evaluación.

2. No se permite el uso del corrector, se anulará o se considerará errónea la respuesta.

3. Entregar la prueba sólo cuando el/la profesor/a lo indique.

I..-MARQUE LA ALTENATIVA CORRECTA (10 PTS.)

1.- ¿Sobre quién trata la historia del libro y qué edad tiene?

A) Bruno; 9 años.

B) Gretel; 15 años.

C) Shmuel; 9 años.

D) Bruno; 7 años.

E) Shmuel; 10 años.

2.- ¿Por qué razón la familia del (la) protagonista tiene que mudarse de Berlín a Aushwitz?

A) Por necesidad.

B) Por dinero.

C) Por el trabajo de la madre.

D) Por el trabajo del padre.

E) Escapando de la guerra.

3.- ¿Qué cualidad de Bruno lo llevó a encontrarse con Shmuel tras la cerca?

A) Ser despistado.

B) Sus deseos de interactuar con los otros.

C) Su curiosidad.

D) Su amistosidad.

E) Su cólera.

4.- ¿Por qué razón Bruno se encuentra donde se encuentra?

A) Por ser pobre.

B) Por ser mal estudiante.

C) Por ser niño.

D) Por ser judío.

E) Por sus

privilegios.

5.- ¿Qué sensación le provoca a Bruno el conocer la vida que lleva Shmuel en el campo de concentración?

A) Quiere ayudar a su amigo a escapar.

B) Se siente igual a Shmuel.

C) Bruno se siente torpe.

D) Siente que su vida no vale nada.

E) Siente un profundo contraste entre su comodidad y la vida de Shmuel.

6.- ¿En qué consiste la relación establecida entre Shmuel y Bruno?

A) Se hacen amigos.

B) Se dan cuenta que son hermanos.

C)

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