El Señor De Los Anillos: La Comunidad Del Anillo (VE):

El Señor De Los Anillos: la Comunidad Del Anillo (VE): http://youtu.be/uBnwE5t24pw

El Señor De Los Anillos: la Comunidad Del Anillo (VE): http://youtu.be/uBnwE5t24pw

1.1. Tipos de eventos

1.2. Generación y propagación de eventos

1.3. Métodos de control de eventos

1.4. Creación de eventos

II Interfaz grafica de

usuario (GUI)

2.1. Creación de interfaz grafica para

usuarios.

2.2. Computación Grafica

III Componentes y librerías 3.1. Definición conceptual de componentes,

paquetes/librerías

3.2. Uso de componentes (visuales y no

visuales) proporcionados por el

lenguaje

3.3. Uso de librerías proporcionadas por el

lenguaje

3.4. Creación de componentes (visuales y

no visuales) definidos por el usuario

El profesor debe:

Ser competente en la disciplina que está bajo su responsabilidad y aplicar los

conceptos de la asignatura. Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en

equipo; orientar el trabajo del estudiante y potenciar en él la autonomía, el trabajo

cooperativo y la toma de decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del

proceso formativo y propiciar la interacción entre los estudiantes. Tomar en cuenta el

conocimiento de los estudiantes como punto de partida y como obstáculo para la

construcción de nuevos conocimientos.

• Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en

distintas fuentes y explicarlo mediante un mapa conceptual, mental o cuadro

sinóptico.

• Propiciar la utilización de distintos lenguajes de programación orientados a

objetos (JAVA, C#, Visual Net) para el desarrollo de los programas.

• Fomentar el uso de la terminología orientada a objetos. (Diagramas de caso de

uso, secuencia, entre otros) para la planeación, organización, documentación y

desarrollo de programas.

• Proponer un caso de estudio en el cual el estudiante determine las diferentes

fases del mismo, para posteriormente, discutirlo en grupos de trabajo y proponer

soluciones mediante la programación concurrente.

• Fomentar la participación del estudiante mediante tormenta de ideas, mesas

redondas, exposiciones que permita que propicie el uso adecuado de conceptos,

y de terminología de programación.

• Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de contenidos de

la asignatura y entre distintas asignaturas, para su análisis y solución.

• Propiciar en el estudiante la lectura y reflexión de artículos relacionados con la

asignatura y el impacto ambiental, social y laboral que ella tiene.

• Proporcionar

...