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El componente del proyecto académico pedagógico


Enviado por   •  13 de Mayo de 2014  •  Informes  •  743 Palabras (3 Páginas)  •  239 Visitas

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1. INTRODUCCION

Mediante el estudio de este protocolo se identificó el sistema por el cual se realizará este curso, comprendiendo el componente del proyecto académico pedagógico, su método, estilo de aprendizaje, exigencia del curso, el cual busca desarrollar destreza y competencias con el fin de fortalecer el rendimiento mediantes las estrategias de aprendizaje individual y colaborativo sujeto a otra estrategia importante como la de acompañamiento y apoyo por parte de los tutores o consejeros.

Unos de los aspectos relevantes identificados en esta actividad es saber seguir las instrucciones, fundamental para desarrollar este proyecto académico, conocer los participantes que estén dentro del grupo.

2. CONTENIDO

1. Introducción

2. Contenido

2.1. ¿Cuáles son sus expectativas frente a la virtualidad y su posibilidad de aprendizaje desde ella?

2.2. ¿Cuantas horas de trabajo académico debe usted invertir para alcanzar las competencias de este curso?

2.3. A partir de la lectura a las competencias y mentas del curso Catedra Unaista, escriba cinco metas a las que usted, de manera particular, está dispuesto a trabajar durante el periodo.

2.4. ¿Dé a conocer las expectativas que le ha generado la lectura del protocolo académico. Por qué le impacto o llamo la atención?

3. Actividades

3.1. Coloque un pantallazo que evidencie la activación de su correo de estudiante UNAD.

3.2. Coloque un pantallazo que evidencie la realización de la prueba de caracterización de estudiantes unadistas.

3.3. En (5) líneas exprese lo que le gustaría fortalecer de la inducción que recibió presencialmente o desde el campus UNAD.

4. Conclusión.

5. Referencias bibliográficas.

2.1 . ¿Cuáles son sus expectativas frente a la virtualidad y su posibilidad de aprendizaje desde ella?

Lo veo como una oportunidad de poder realizar mi proyecto de vida, mediante un ambiente de aprendizaje, que permite a través de las herramientas informáticas que nos brinda la UNAD, experimentar este método de enseñanza con los recursos virtual.

Un aprendizaje que debe ser autónomo, dedicando el tiempo necesario para lograr los objetivos propuestos en cada curso, participando en los foros permitiendo aclarar las dudas generada en las actividades y en la plataforma, e interactuar con los participantes del grupo.

2.2 . ¿Cuantas horas de trabajo académico debe usted invertir para alcanzar las competencias de este curso?

ACTIVIDADES GENERALES DEL TRABAJO ACADÉMICO DISTRIBUCIÓN DE HORAS PARA EL TRABAJO ACADÉMICO DEL CURSO 4 CRÉDITOS

Estudio independiente 128

Acompañamiento y seguimiento tutorial 64

Total horas 192

2.3 . A partir de la lectura a las competencias y metas del curso Catedra

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