Elaboración de Ensayos Académicos en el Fútbol y Ciencias del Deporte

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INSTITUTO TÉCNICO NACIONAL DE ENTRENADORES DE FÚTBOL BOLIVIA[pic 2]

Dirección de Investigación

Ciencia y Tecnología

DICyT

GUÍA

METODOLÓGICA

Elaboración de Ensayos Académicos en el Fútbol y Ciencias del Deporte

M.Cs. FROILAN CONDORI MORALES 2018

INSTITUTO TÉCNICO NACIONAL

DE ENTRENADORES DE FÚTBOL BOLIVIA INEF.BO

GÚIA METODOLÓGICA PARA LA ELABORACIÓN DE ENSAYOS ACADÉMICOS EN FÚTBOL Y CIENCIAS DEL DEPORTE

Ent. Felix Berdeja Taboada RECTOR

Lic. Erick Saul Mamani Marca DIRECTOR ACADÉMICO

M.Cs. Jorge Silva REVISIÓN TÉCNICA ESPECIALIZADA

AUTOR

M.Cs. Froilan Condori Morales DIRECTOR

DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Perico de los Palotes DIAGRAMACIÓN

Depósito Legal: ……..

Registro de Propiedad Intelectual: …….

DERECHOS RESERVADOS DICyT - INEF.BO

Edición 2018

Dirección: calle Cañada Strongest, zona San Pedro Nº

www.inef.bo.com

teléfonos:

La Paz, Bolivia

PRIMERA PARTE EL ENSAYO

1. EL ENSAYO Y SU APLICACIÓN AL FÚTBOL Y CIENCIAS DEL DEPORTE

El ensayo es en una forma de construcción de nuevos conocimientos desarrollados por un sujeto investigador que desde la escritura metódica expresa conocimiento a cerca de una temática desde un punto de vista propio que se realiza desde diferentes razonamientos en el cual se hace una argumentación, descripción, explicación, análisis, crítica, reflexión y fundamentalmente la aportación de nuevas ideas en el marco de una línea de investigación o a criterio personal; éste aspecto se da respecto a ideas ya planteadas, métodos, enfoques, paradigmas y formas de conocimiento.

Como expresó Francis Bacon (1561-1626), contemporáneo de este pensador francés y su fiel lector, la palabra “ensayos” que Montaigne usó para explicar su modo de proceder en la escritura, si bien era un neologismo para la época, era, sobre todo, un recurso literario que otros autores como Horacio, Quintiliano, Cicerón, Marco Aurelio o San Agustín ya habían utilizado en sus obras desde tiempos remotos, el cual consistía en incorporar juicios y reflexiones íntimas o personales, insertándolas fragmentariamente en sus tratados filosóficos o en sus discursos políticos. De aquí que Bacon no dudara en rebautizar el ensayo como reflexiones dispersas (“dispersed meditations”) para enfatizar, precisamente, el carácter libre, divagatorio e incluso superficial del ensayista en el tratamiento de temas, y no necesariamente su rasgo expositivo-argumentativo, que hoy parece ser una característica connatural a este género.

En el abordaje sobre el Ensayo valora la importancia por lo tanto “es necesario que el estudiante universitario domine el ejercicio del ensayo académico para dar una opinión bien fundamentada, para reflexionar sobre algún aspecto olvidado, para debatir con otros autores, para analizar y comparar distintas posiciones, para hacer conciencia sobre una determinada situación, para mostrar el origen de un problema y proponer soluciones. Es un requerimiento previo a la escritura de un artículo, de una monografía, de una tesis o de un trabajo exhaustivo de investigación” (Paliza & Huerta, 2014).

El ensayo adquiere su importancia en el desarrollo de nuevos conocimientos en la formación de profesionales en institutos técnicos, tecnológicos, la universidad o en la función profesional de la docencia, la dirección técnica de equipos de fútbol así como entrenador de fútbol o profesional de las ciencias del deporte; considerando que en la simbiosis de práctica y teoría se genera la experimentación, experiencia y la vivencia en el deporte para teorizar y hacer una escritura académica.

Todo sujeto protagonista de la sociedad puede escribir académicamente, “De aquí que subrayen siempre su fuerza argumentativa, porque, ya sea al estilo Montaigne o al estilo Cuesta, no cabe duda que, al momento de escribir, el ensayista debe poner a prueba distintas habilidades intelectuales, como demostrar, justificar, analizar, debatir y persuadir a los lectores, entre otras muchas. Se trata de capacidades intelectuales muy complejas que, lamentablemente, casi nunca se enseñan ni se adquieren en la educación básica o media, pero que la universidad exige de sus estudiantes en muchas de las tareas y ejercicios de diversos cursos como paso previo a la elaboración de una tesina o de una tesis para obtener un grado académico. Quizá ésta sea una de las razones por la que la escritura de ensayos hoy se ha vuelto una práctica cada vez más frecuente, ya no solo entre las comunidades letradas pertenecientes a diversas áreas de especialización, sino como requisito indispensable para egresar de la universidad” (Paliza & Huerta, 2014).

1. CONCEPTUALIZACIÓN Y DEFINICIÓN APLICADA

Los sistemas deportivos en el mundo, la práctica deportiva y el manejo técnico, pedagógico, científico y tecnológico del deporte han desarrollado la cultura física – deportiva que se ha constituido en el factor determinante en la constitución de un entorno de alto rendimiento de atletas y futbolistas, alta competencia y logros superiores gracias a la investigación, la escritura de los resultados de la aplicación de ciertos métodos de entrenamiento, hallazgos metodológicos para el alto rendimiento y alta competencia o formas de interacciones entre el cuerpo técnico y deportistas, atletas o futbolistas.

La estructura de una escritura según (Cañon, 2002) señala que “El ensayo puede ir desde lo descriptivo hasta la interpretación del asunto que trata; puede expresar

sensibilidad, creatividad e imaginación y sustentarse en el rigor lógico, conceptual y metodológico que dan la investigación y el estudio de los hechos” (Cañón, 2002). El entrenador de fútbol, profesor de educación física, director técnico, metodólogo deportivo, psicólogo deportivo, médico deportivo, deportólogo, pedagogo, andragogo, director de desarrollo deportivo, gerente deportivo o directivo de club deportivo está en constante estudio y necesidad de innovar su práctica profesional que implanta ciertos puntos de vista que resultan dar éxito a proposiciones argumentadas que no se escriben académicamente pero que en el mejor de los casos son escritas por el autor, además de ser abstraídas por investigadores, lo cual se constituye en teorías o escritos académicos válidos que contribuyen al desarrollo de un área deportiva específica o del deporte en general.

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