Encuentro Con Obras Clásicas

Denominación: “El encuentro de los niños con las obras clásicas”

Escuela: ............................................

Responsables: Docentes

Maestro Bibliotecario

Maestro de Educación Estética

Agentes: Alumnos de 6º año

Padres

Equipo Directivo

Maestro Bibliotecario

Docente Especial: Educación Artística

Organización de las clases: 1 vez por semana

El objetivo de dicho proyecto es invitar a los niños a interactuar con los textos literarios clásicos así, lectores y conocimientos realizarán intercambios en un proceso que lleve a la comprensión.

La práctica de los diferentes tipos de lectura, aplicada a los textos literarios clásicos, posibilitará la construcción de lectores. En efecto, esto se logra con una práctica docente que promueva el hábito de lectura de manera flexible y abierta. Para posibilitar un mayor acercamiento a la literatura, por parte de los niños, es necesario recordar que existen diversos tipos de lectura y que distintos lectores enfrentados a un mismo texto producirán lecturas diferentes.

En el ámbito escolar, esto permitirá promoverse mediante una lectura reflexiva y crítica de los textos. Transformando la educación literaria como un espacio para la exploración de múltiples lecturas, transformándose en una fuente de entretenimiento e información; construyendo un aprendizaje interpretativo que pueda ser transferido a ortos, en diferentes contextos sociales.

Por ello, se presentará ésta literatura a los niños, tratando de comenzar el recorrido lector, que los vaya formando desde pequeños con emoción de lo estético que los clásicos despiertan, siendo el primer contacto a través de obras, con una adaptación atractiva y, sobre todo, de calidad; contando con la presencia física, la presentación y hasta la lectura bien contada, la sutileza del estilo, los juegos literarios con que cuenta el adulto y que los deleite por presentar humor, ternura y emoción.

Siendo preciso sembrar en cada situación didáctica de lectura la estrategia de teatro leído, para concluir finalmente con la representación y posibilidad cultural de construir lectores de teatro leído, así como también existirá la oportunidad de conectarse con expresiones artísticas: las películas como recurso que ofrece múltiples caminos para pensar, opinar y argumentar.

PLANIFICACIÓN:

Objetivos Generales:

Enriquecer al niño en todos los aspectos de su persona tanto en lo intelectual como lo afectivo.

Ampliar el horizonte de fantasías y sueños.

Formar lectores de diferentes géneros y estilos literarios.

Favorecer el desarrollo del espíritu crítico.

Estimular las capacidades lingüísticas como lector.

Objetivos Específicos:

Despertar el interés por leer gran variedad de textos.

Proponer la lectura con distintos propósitos

Ampliar el mundo interior de los niños.

Hacer reír, descubrir, acercarse a lo lejano y al presente en el tiempo y espacio.

ÁREAS DE TRABAJO:

Prácticas del Lenguaje

Biblioteca

PROPUESTAS DE TRABAJO:

Aprendizajes Prioritarios:

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