Enfoques De Asignaturas

ENFOQUES DE ASIGNATURAS DE EDUCACIÓN BÁSICA

Los enfoques en conjunto con las asignaturas pretenden desarrollar las competencias para la vida y asi lograr el propósito general de educación básica

ASIGNATURAS ENFOQUE

ESPAÑOL Comunicativo, funcional, social, cultural y contextual.

Con énfasis en las PSL (prácticas sociales del lenguaje).

MATEMÁTICAS Funcional y Formativo

La aplicación de herramientas matemáticas en la resolución de situaciones problemáticas para construir nuevos conocimientos y superar las dificultades que surgen en el proceso de aprendizaje.

CIENCIAS NATURALES Formativo

Busca la formación de personas con una formación científica básica, con aproximaciones razonadas y objetivas ante los problemas de la naturaleza y de la vida personal y social.

A través de:

• La incorporación de valores y actitudes hacia el conocimiento y aplicación

• Promoción de la salud y desarrollo sustentable.

• Integración de habilidades para el desarrollo de competencias.

• Reflexión en torno al aprendizaje personal.

HISTORIA Formativo

Debe transitar de una historia factual a una historia explicativa que privilegie la reflexión crítica y las interrelaciones en los acontecimientos.

Se pretende que el alumno explique el pasado, a partir de:

• La ubicación temporal y espacial de los principales procesos históricos.

• La comprensión de las relaciones causales.

• El análisis de la información.

• El fortalecimiento de la identidad.

Las dimensiones que se consideran son cuatro:

A) ECONÓMICA.

B) SOCIAL

C) POLÍTICA.

D) CULTURAL.

FC Y E Transversal

Es una propuesta de trabajo que articula, a través de las competencias de los cuatro ámbitos de formación, una perspectiva amplia de la convivencia y de las decisiones y compromisos personales que cada alumno requiere desarrollar, para desenvolverse favorablemente y constituirse en una persona competente para la vida ciudadana.

EDUC. ARTÍSTICA Formativo

Basado en el desarrollo de la percepción, la sensibilidad, la imaginación, la curiosidad y la creatividad artística. Busca que los alumnos desarrollen sus posibilidades de expresión.

GEOGRAFIA Formativo

Plantea el desarrollo de las competencias geográficas permite solucionar de manera adecuada situaciones relativas a desenvolvimiento en el espacio geográfico, en distintas escalas espaciales

EDUCACIÓN FÍSICA Formativo-integral

La fundamentación pedagógica del programa se organiza en cinco ejes y tres ámbitos de intervención, a través de los cuales el docente orienta su práctica educativa y le da sentido a la forma de implementar su actuación.

Los ejes pedagógicos son:

. La corporeidad como centro de su acción educativa.

. El papel de la motricidad y la acción motriz.

. La educación física y el deporte en la escuela.

. El tacto pedagógico y el profesional reflexivo.

. Valores, género e interculturalidad.

Los tres ámbitos de intervención son:

- Ludosociomotricidad

- Promoción de la salud

- Competencia motriz.

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