Ensayo De Ayudantia

El entorno donde se desarrollan los niños es muy favorable para su buen desarrollo social y educativo. En la escuela primaria, existe mucho respeto, honestidad, compromiso y responsabilidad con los padres acerca de la buena educación que se les da a sus hijos a lo largo de su estadía educativa de 6 ciclos escolares. Influye positivamente el apoyo incondicional de los padres hacia los maestros y directivos de la escuela al momento de realizar cualquier actividad, desde una entrega de calificaciones hasta una asamblea o algún evento extracurricular.

Otro factor favorable para el desarrollo de los niños es el trato que se les da de parte de los maestros y directivos, siempre con cariño pero con respeto. En el salón de clases es un ambiente muy agradable cuando los niños están tranquilas, la mayoría de las veces es a primera hora de la mañana, conforme avanza el día se vuelven más inquietos pero con una llamada de atención tienen para volver a sus labores que se le hayan asignado en ese momento.

La manera en la que se comportan en el salón algunos alumnos tal vez si afecte el desarrollo de sus compañeros, ya que hay 4 niños que es muy difícil que estén en paz, se la pasan gritando o tirados en el piso peleando, cuando la maestra titular esta en el salón si se controlan mas pero cuando las maestras normalistas están a cargo es mas difícil calmarlos. Al ver los otros niños el comportamiento de sus compañeros ellos quieren hacer lo mismo pero a ellos si los logramos controlar fácilmente y rápido. Todo comienza con que les quiten los ojos de encima y se descontrolan, para poder calmarlos mientras la maestra titular no estaba me dijo que les pusiera una actividad de matemáticas, los niños trabajaron muy bien y rápido a excepción de un solo niño que ni si quiera la fecha escribió en su cuaderno, tubo el tiempo y las respuestas pero simplemente con él se batalla mucho para trabajar siempre, en esa ocasión solo fue el, pero de repente son más los niños que no trabajan, y eso es un factor negativo ya que los niños quieren imitar esas conductas.

De la misma manera se observó que con el metro de disciplina es lo mismo, de 29 listones ya solo hay 10, el metro de disciplina se va cortando poco a poco si tienen actitudes negativas y a algunos niños pareció no impórtales en lo absoluto porque cada que se les menciona que será cortado ellos siguen haciendo sus cosas sin hacer caso porque piensan que no le cortarán el listón, en una ocasión a varios niños solo les faltaba poco para que su listón desapareciera, ellos no se daban cuenta que se los estaban cortando y cuando se quedaron sin nada, comenzaron a llorar pensando que se les iba a llevar con el director, pero los calmamos diciéndoles que solo debían portarse bien para que eso no pasara. El metro de la disciplina es algo que ayuda a controlar la disciplina pero no en todos, hay niños en los que funciona muy bien y tienen el metro completo,

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